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时间:2020-10-18
《最新人教版小学语文四年级下册第六单元学案.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、21乡下人家学校班级姓名【学习目标】1.认识5个生字。会写等14个生字。正确读写“和谐”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情。4.围绕“走进田园,热爱乡村”开展一次综合性学习活动。【预习导航】一、乡村生活真是太美了,我要有感情地读课文,注意要扫清字词障碍!棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、辛苦、鸡冠花、这些词语你大丽菊、催眠曲、房前屋后、天高地阔、月明人静。认识吗?试◇我还能写写呢!试吧!二、自主阅读,提出问题。《乡下人家》是一篇优美的写景散文,文章的语言处处流露出
2、作者陈醉云对乡下人家宁静、质朴、悠闲、舒缓的乡村生活的向往和留恋。让我们好好读一读文章,思考几个问题吧!1.概括文中描绘了几幅画面,并画出重要句子。2.默读课文,找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点?3.你最喜欢乡下人家哪一点?我们一起交流交流,乡下人家给你留下怎样的印象?____________________________________________________________________________________________________________________【课堂探究】一、合作交流。课文写了乡下人家哪些生活场
3、景?用简练的语言概括每一个场景。___________________________________________________________________________________________________________________二、品读体验。1.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。这句话形象地呈现了_____________的美妙画面,尤其是一个字,_________的手法让人感到嫩笋迅速的长势。文中还有拟人的句子,找一找,体会体会吧!________________________
4、___________________________________________________________________________________________2.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。我知道这是________写法,这样写的好处是:________________________________________________________3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(1)“独特、迷人”什么意思?___
5、___________________________________________________(2)这是文章的________起到了_______作用。集中概括了____________________________________________________三、研读品味,学习写法。让我们仔细读课文,看看作者按什么顺序写了那些季节,哪些地方的独特风景?学学课文的写作顺序吧!__________________________________________________________21乡下人家学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语
6、。zhuānɡshìdǎoyīɡuīcháohéxiéshuàilǐngshuìmiánmìshíbānjiā二、比一比,组成词语。棚()耸()眠()辛()绷()聋()眼()幸()三、把恰当的词语填写在括号里。()的藤()的叶()笋()的装饰()的风景()地进入梦乡()地走来走去四、选择正确的关联词语填空。虽然⋯⋯但是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯不论⋯⋯都⋯⋯1.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。2.乡下人家,()住着小小的房屋,()总爱在房前屋后种些东西。3.乡下人家,()什么季节,()有一道独特、迷人的风景。五、按要求写句子。1.成群的竹笋从土
7、里探出头来。(仿写句子)____2.这独特的农家风光怎能不让人陶醉?(换种说法,意思不变)____六、快乐阅读。若是在夏天的()出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的()。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的(),向晚的(),头上飞过的()的鸟儿,都是他们..的好友,它们..和乡下人家一起,绘成了一幅()、()的田园风景画。1.在()处填上合适的词语。2.写出加点词的含义:“他们”指________“它们”指________3.“向晚”的“向”的意思是()A.对着B.将近C.向来4.这段文字描写的就像幅图画,请给这幅图画命名为________
8、乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连枝,叶盖着叶,象绿色的长廊。小河两岸,是
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