念奴娇.过洞庭(高中-含直播)ppt课件.ppt

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1、提示:上课前请同学们把这首词抄到笔记本上。抄好后,读一遍并试着背诵。念奴娇·过洞庭洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴jiàn琼田三万顷,着zhuó我扁piān舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄chéng澈chè。悠然心会,妙处难与君说。应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧骚sāo襟jīn袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹yì西江,细斟北斗,万象为wéi宾客。扣舷独啸xiào,不知今夕何夕。1真实的洞庭湖美景诗人笔下的洞庭湖过洞庭念奴娇张孝祥6作者简介张孝祥(1132-1170),字安国,号于湖居士,安徽乌江人。南宋前期爱国词人。主张恢复中原,反对隆兴和议,两度被劾罢官。张孝详的词多以抗金为主旨

2、,气势豪迈,淋漓痛快,在南宋初词坛影响较大。也有写景寄怀之作。留有《于湖居士文集》、《于湖先生长短句》。张孝详与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。他的词上承苏轼,下启辛弃疾,是南宋词坛豪放派的代表人物之一。7张孝祥从初登政治舞台起,就鲜明地站在主战派一边,为民族英雄岳飞辩冤,积极主张收复中原,反对屈辱的”议和”,曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月,他罢官北归,路过洞庭湖,写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景,抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。在写作此词的同时,作者还写了一篇小品文《观月记》,记载了这次夜游的经过。。写作背景8念奴娇·过洞庭洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴jiàn琼

3、田三万顷,着zhuó我扁piān舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄chéng澈chè。悠然心会,妙处难与君说。应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧骚sāo襟jīn袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹yì西江,细斟北斗,万象为wéi宾客。扣舷独啸xiào,不知今夕何夕。9疏通词意-上阙重点字词:洞庭风色琼着扁舟素月明河表里:10洞庭:湖名,在湖南岳阳西南。风色:风势。琼:美玉。着:附着。扁舟:小船。素月:洁白的月亮。明河:天河。明河一作"银河"。表里:里里外外。此处指天上月亮和银河的光辉映入湖中,上下一片澄明。11洞庭湖与青草湖相连,在这个中秋将至的时候,没有一丝风过的痕迹。是玉的世界,还是琼的原野

4、?三万倾明镜般的湖水,载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河,在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿,水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明,却不知如何道出,与君分享。《念奴娇.过洞庭》上阙疏通词意-下阙岭海,孤光,肝胆,冰雪萧骚,襟袖冷挹yì西江:长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。13岭表:岭外,即五岭以南的两广地区,作者此前为官广西。岭表一作“岭海”。孤光:指月光。肝胆:一作“肝肺”。冰雪:比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁。萧骚:稀疏。萧骚一作"萧疏"。襟袖冷:形容衣衫单薄。挹(yì):舀。挹,一作"吸"。西江:长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。14感怀这一轮孤光自照的明月啊

5、,这一年年徘徊于岭海之间,胸襟仍象冰雪一样透明。虽然头发稀稀落落,衣襟单薄,但我安然的泛舟在这广阔浩淼的沧浪之中。让我捧尽西江清澈的江水,细细的斟在北斗星做成的酒勺中,请天地万象统统来做我的宾客,我尽情的拍打着我的船舷,独自的放声高歌啊,怎能记得此时是何年!《念奴娇.过洞庭》下阙15内容评述:念奴娇·过洞庭洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽吸西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独笑,不知今夕何夕。16上阕着重写景,景中寓情。下阕着重抒情,意转激昂。

6、这首词把重点放在抒发内心情怀上,突出描写了自我人格的高洁。内容述评17ppt课件赏析上阕1.作者来到洞庭湖,心情怎样?用文中的词来概括。2.作者身处美景之中悠然自得,洞庭湖有什么特点?3.那两句通过对比(比喻,夸张)展示出洞庭的浩淼和开阔,也衬托出词人豪迈的气概?18赏析上阕1.作者来到洞庭湖,心情怎样?用文中的词来概括。悠然2.作者身处美景之中悠然自得,洞庭湖有什么特点?洞庭青草,近中秋,更无一点风色——风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清19——湖水明净光洁,比喻、夸张、对比一大一小的对比中,展示出洞庭的浩淼和开阔,也衬托出词人豪迈的气概。3.哪两句通过对比展示出洞庭的浩淼和开阔,也衬托出词人豪迈

7、的气概?答:玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶20赏析上阕4.哪三句说明从天空到湖水,洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的?5.哪一句是对上阕写景的总结,同时又表达了自己胸怀坦荡,光明磊落?21——澄澈水天辉映,一片晶莹。从天空到湖水,洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。4.哪三句说明从天空到湖水,洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的?答:素月分辉,明河共影,表里俱澄澈.225.哪一句是对上阕写景的总结,同

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