命题半命题作文审题技巧.pdf

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1、作文审题技巧——命题、半命题作文，写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题，，，，能审清文意，，抓住文题中透露出来的关键信息，今天我们就详细讲讲命题、半命题作文的审题技巧。审题——四瞄四盯看分明如何解剖审题，，？文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略；有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内，有些，则需要盯几眼，要推敲，，花上一刻钟也不为过。一瞄，文体，文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。最适

2、合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”。二瞄，字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于600字”或者“600字左右”，从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得富，也可见你行文的优裕。三瞄，中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”——”。再如

3、样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。四瞄，，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。审题练习以“你在我心里”为题，(既“我”的范围“请以初中生活为素材?刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材，以,你在我心里?为题，写一篇文章”，这道题目，，题目中或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前······一，不能“家里······学校······街头”写上好几幕

4、。请同学特别注意题目里的时间词如:“一天”“冬天”;地点词，数量词如，“那一刻”“一件事”“第二次”。一盯、句式题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现系了。是因果关系，还是并列关系呢，“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”。例如，“我参与，我快乐”——因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。二盯、情感最近两年，中考命

5、题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。比如这些题目，“你还会——得体会这里面的一往情深，再看这些题目，，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体三盯、副词副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。如“门其实开着”，“——其实很快乐”。“其实”，包含着一个误会设计，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。如“我依然——”。“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。再如，，“——，“有时，我也想——”，“—

6、—美的数字”，“我最好的朋友”······“真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情;“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样······“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。四盯、关键词要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻”“我眼中的色彩”。要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。1，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢？你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个

7、乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震标题。是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上

8、说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。半命题作文的审题一、半命式作文题，题面不长，其间还有空白，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，，即文章的体裁及表达属类，，是记人还是记事，是叙事为主，还是抒情为主，是缘事说理，还是