浙教版科学九上3.4《简单机械》(第2课时)ppt课件.ppt

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1、第4节简单机械（第2课时）小小弹簧秤称出了大象的质量滑轮定滑轮动滑轮探究活动：你认识下列滑轮么？它们各有什么特点？滑轮的位置固定不动滑轮随重物移动定滑轮和动滑轮各有什么特点呢？定滑轮和动滑轮在使用中各有什么特点呢？结论1：使用定滑轮不能省力，拉力与重物通过的距离相等。结论2：动滑轮可以省一半力，但要多移动一倍的距离。使用定滑轮不能省力,为什么还要使用定滑轮?结论：使用定滑轮虽然不能省力，但是可以改变力的方向。FG定滑轮的研究l1l2.01:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：旋转过程中有个固定点：O点B：固定点到两端的距离相等2:拉力大小始终等于重物的

2、重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力F＝G方向FFFG动滑轮的研究l2l1A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。所以动力F为阻力G的1/21：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。省力方向O.想一想：如果想要即能省力，又能改变力的方向，那怎么办？滑轮组探究活动滑轮组的省力情况F1G总F1＝G总F2G总F2＝G总分析原因n1＝。n2＝。承担总重的绳子段数23探究活动下列滑轮组的拉力各为

3、多少？结论例题　缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）F解：总重　G＝600牛＋20牛＝620牛因为所需要的拉力大于绳子所能承受的最大拉力，所以不能用来提升600牛的重物。想想改变一下绳的绕法呢?F2按要求绕线n=5　　　　n＝4F2F2巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是＿＿N.人匀速拉绳子的力是＿＿N（动

4、滑轮自重不计）图(b)100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿和图＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)如图所示,物体A重G＝80N,在F＝60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF120N