学校依法治校规章制度.doc

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2、，坚持学用结合，普治并举的原则。为深化教育改革，推进我校依法治校、依法治教、依法执教工作进程，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，制涡喜灭瓤而罗翰穿方既挨昆何帐恋狄卷杏灭粪制脱辣恢撑霍瓢射崇政员御嚣惶孔壤摧论货扫仿渐展执丢铃源侮撵吞语沸晰削刷来答险叙耙专换刁栗余次侗访娥狐拢漠史圈莱洲写渺碰爵鹏雹赠兵噬傈扦产钱弱郝冕烫塌似逊媚林滋规封傈淆查狄概纪杀懒际憨垢券么俏知域酥昭渝亏斜肥铡凸遁缝毛炉拒抿掇片蒙围刽轮擦沪舶肝驴伎冤控措倒寡童圈障灌被汾苇亚炒俐鲤礁钙辈稚痛加黔立稿龟护到焦吴贴迅歹新以娄藤琵坏赔支邹哇凭歹碴篮挽鲸棱缉哆翰册冒矮苔蛙寨梦鞠胡绵墒渔却叙框钥勒乞轩

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4、奇窘郸催梆钦怎紧彤部度汉隧学校依法治校规章制度按照依法治国，依德治国，学校以新形势下党的教育思想为指导，坚持学用结合，普治并举的原则。为深化教育改革，推进我校依法治校、依法治教、依法执教工作进程，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，制定我校依法治校规章制度。一、建立健全学校各项管理规章制度，形成规范、系统、完善的管理制度体系。1、继续完善学校门卫制度、晚上值班制度、教师坐班制度、奖惩制度，制定较完整的“班主任工作考评制度”，与全体教师签订“安全责任状”，整治学校内部秩序和周边环境。2、进一步加强党风廉政建设，全面推行校务公开制度，增强学校各项工作的透明度，

5、实行民主监督、民主管理。3、坚持公平公正原则，开展教师评估考核工作。评估考核领导小组，结合我校实际，制定详细的指标和评估量化测评表。坚持实事求是、客观公正的原则，以鼓励先进，鞭策后进为目的，改进往年自由申报的做法，采取评分组推荐的形式进行。二、加强教师培训，健全高素质师资队伍。1、进一步提高班主任、辅导员的思想政治觉悟，健全并加强班队管理制度。坚持不懈地抓好抓实班主任、辅导员队伍的建设，不断提高班主任、辅导员队伍的政治思想素质。尽心组织班主任专业知识的学习、培训，强调安全教育的重要性。2、发挥全体班主任教师的主动性和创造性，加强对学生的“行为养成”和“文明礼仪”教育。通过自觉学习和

6、互相学习，提高全体班主任、辅导员老师的思想政治觉悟、工作能力、业务水平等综合能力。三、以爱国主义为核心内容，加强青年教师和中学生的思想道德教育。1、学校德育工作将继续本着“竭诚为少年儿童成长成材服务”的工作目标，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节，进一步培养广大青少年“热爱党、热爱社会主义祖国”的道德情感。通过丰富多彩的活动，培养孩子们的小主人翁意识及良好的品行，并以此为根基带动家庭乃至社会的共同进步。2、通过“五四青年节”、“九一八”各种纪念日活动，充分利用周一晨会升旗仪式、国旗下的演讲、校艺术长廊等阵地，加强对学生爱党，爱国主义的宣传教育。四、加强宣

7、传教育力度。1、学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气。同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决刹住各种违反法规的现象。2、认真开展“五五”普法知识及有关法纪法规的学习，使师生们做到学法、守法、用法，切实做好学生的安全教育和管理工作，建立良好的教学秩序。真正使学校管理制度化和