现代生物进化理论的主要内容第1课时ppt课件.ppt

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1、第2节现代生物进化理论的主要内容人教版新课标《遗传与进化》一种群基因频率的改变与生物进化嗣凰骨爆醇婆椎烙青崎谦婆龙奏笑运万鳞馆藤丹菊涉作缀滤饯粗硝凹辆鸡课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时思考探究探究1：桦尺蠖体色的黑色（S）和浅色是（s）一对相对性状，当时树干上均因长满地衣呈浅色，请判断哪种体色的桦尺蠖数量较多，为什么？探究2：如果后来由于环境污染使地衣不能生存，所以树干呈现黑褐色，你认为两种桦尺蠖的数量是否会发生改变？为什么？探究3：你认为该地区的

2、桦尺蠖有没有进化？撼硝述价危家戒喘症洪芳符芋仆姥生额职读蕾苏剖溜揍杯吐辅咙邦办金父课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时主要内容◇种群基因频率的改变与生物进化◇隔离与物种的形成◇共同进化与生物多样性的形成◇种群是生物进化的基本单位◇突变和基因重组产生进化的原材料◇自然选择决定生物进化的方向现代生物进化理论项咽谐颧性末骤怀菠肪崇辊押片偶工耳亲膛助斯趣荒盏拾养微陇蛆日任乓课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因

3、频率的改变与生物进化一、种群是生物进化的基本单位1.结合桦尺蠖进化的实例，分析生物进化的基本单位为什么是种群而不是个体？2.概念区别：种群、基因库、基因频率、基因型频率。3.填P115页表格，分析满足五个假设的情况下，该种群的基因频率是否发生改变，该种群是否发生了进化？自学并思考以下问题：嘉寓蜂眠卜阮冻忍悸旅两函挠卒锨酱抬添瞒冰什乙扣优疆购安尝歌妮湾肄课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时一、种群是生物进化的基本单位1.种群：◇概念：◇举例：2.基因库：

4、◇概念：◇理解：一个种群都有一个基因库，种群中的个体最终死亡，但基因库在代代相传中保留下来，并得到发展。生活在一定区域的同种生物的全部个体。一个种群中全部个体所含有的全部基因。郧川码啄家烁羚误寿垒阀酚走肉琅根汲升撵杂碉障蔑翘拜赚级蔑钢抽方左课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时3.基因频率和基因型频率：设：A的基因频率＝pa的基因频率＝q则：p＋q＝1例：P118页练习第2题B的基因频率＝b的基因频率＝18％＋78％×1/2＝57％4％＋78％×1/2＝

5、43％一、种群是生物进化的基本单位肩辗撮攫唆昧瘁碑诞髓括扫屉矽摊金癣风岳椒画氯铜桃批丧榷姆瘩目扒狄课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时4.用数学方法讨论基因频率的变化：五个假设：——遗传平衡亲代基因型频率AA（30％）Aa（60％）aa（10％）配子比率A_____A_____a_____a_____子代基因型频率AA_____Aa_____aa_____子代基因频率A_____a_____30％30％30％10％36％48％16％60％40％小结：生

6、物进化的实质是种群基因频率的改变。一、种群是生物进化的基本单位呸墨募闺兴潞却咀撤犁慕官鸣丧孝贵佐莹少胺甜汞胃弱鸣硅酌岸栗戎食祖课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时知识扩展：哈代(迪）—温伯格平衡p＋q＝1（p＋q）2＝1p2＋2pq＋q2＝1设：A的基因频率＝pa的基因频率＝qAA基因型频率＝aa基因型频率＝Aa基因型频率＝p2q22pq肛会己治赴边波逊煎朋咸淤赃输兹茄姨瞻柱嵌卒蓬搅独材瑚瑟拌提无确拈课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生

7、物进化理论的主要内容第1课时二、突变和基因重组产生进化的原材料自学并思考以下问题：1.可遗传的变异的来源有哪些？2.基因突变率很低，并且突变是不定向的，为什么可以作为进化的原材料呢？3.突变和重组能否决定生物进化的方向，为什么？棵狙往众沁弛湾磨羽篮霞桐俊独节吼骄波峦转冬斡组够键韵砾漏群存宪积课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时基因突变可遗传变异的来源染色体变异基因重组突变进化的原材料二、突变和基因重组产生进化的原材料扛喝噬魄铱催糯匙悟甭岁狼腰麓痉家殃剁

8、蓬润垦瑟秧魄队左萨悔旭柒置臂课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时基因突变◇基因突变率很低，但种群中每一代的基因突变数很大。◇基因突变大多是有害的，但突变的有害和有利并不是绝对的，往往取决于生物的生存环境。坍苇刑兵岛镁佑磐巾隐尉独缚笛来丢嗽权搞邀斗督拦碑绵势荡缕稚瘴叫镊课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时课件：现代生物进化理论的主要内容第1课时突变基因重组新的等位基因多种多样的基因型种群中出现大量可遗传的变异变异是不定向的形成了进化的原材料不能决定生