小学五年级语文课外阅读计划.doc

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1、小学五年级语文课外阅读计划北贾璧中心小学吝冉冉一、阅读目标     阅读目标以培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯为本，继续积极组织学生认真阅读课外书，加强班级图书馆的管理，规范图书馆的借阅程序，做到流动量大、流失量少；对学生的阅读情况及时反馈、 二、提高课外阅读质量的措施（一）组织形式：民主开放     根据自愿组合的原则，把全班学生分成8个阅读小组。自荐组长，在期处制好本组的阅读计划。    （二）阅读进度：组内调控     各小组上交一份阅读计划表到语文老师处，然后根据自己组的情况实施调整，教师定期检查，随机抽查，看各组是否按计划执行。（三）加强管理：

2、狠抓落实  1、时间落实：一是指导的时间落实，每周开设一节阅读指导课；二是学生自由阅读的时间要落实，每天保证学生在校有40分钟以上的阅读时间，主要安排在早自习与中午。  2、活动落实：和班队课活动相结合开展丰富多彩的活动。如举行读书交流会、古诗背诵会、速读赛、优秀诗文朗诵赛、辩论赛、好的读书笔记展评会等。  3、检查落实：经常统计课外阅读的数量，鼓励学生广泛阅读，大胆投稿，对发表习作的学生予以大力奖励。  4、加强和家长的联系，争取家长的配合。利用家长会、家访等形式，向家长宣传课外阅读的重要性，与家长取得共识。  5、阅读内容：背诵古文：五年级：《学而篇》、《

3、为政篇》、《八佾篇》。（四）实践活动：  A：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。  B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。  C：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。每学期检查两次。  D：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。每学期检查两次。  E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。每学期检查一次。  F：手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。  （五）、考级时间：每学期一次，安排在期末考试前。  （六）、考级形式：  1-4级采取书面考试和背诵

4、相结合的方式。高级、特级采取书面和口头测试、背诵测试的方式。  （七）、考级委员会组成人员：  各年级教研组长、语文教师代表组成校级考委会负责考级和日常管理。各班语文教师以及学生代表5人，负责本班的考级和日常管理。  （八）、考级内容：  ①书面测试内容：文学常识；现场写一篇读书笔记；阅读检测题。  ②口头考试：指定文章中的一个故事，准备5分钟讲出来；回答关于阅读内容的10个问题，答对6个通过。  ③背诵考试：会背各年级规定的必背书目。  （九）、检查管理：  为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：  ①

5、早读时间，班主任和任课教师要盯在班里，少先队检查早读情况。  ②中午阅读要做到教室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。  ③周五阅读要有实效，要有教师的指导，任何老师不能占用阅读时间。     ④发现不良情况酌情扣分。  ⑤根据学生的考级情况进行量化，评选优秀等次。    五年级必背诗词：  韦应物：调笑令（胡马）  李煜：虞美人（春花秋月何时了）  相见欢（无言独上西楼）  柳永：雨霖铃（寒蝉凄切）  甘草子（秋暮）  蝶恋花（伫倚危楼听风雨）  蝶恋花（伫倚危楼风细细）  晏殊：浣溪纱（一曲新词酒一杯）  采桑子（时光只解催人老）  晏几道：清平

6、乐（留人不住）  欧阳修：蝶恋花（庭院深深深几许）  苏轼：水调歌头（明月几时有）