山城区实验小学校园文化建设富有特色.doc

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1、山城区实验小学校园文化建设富有特色（组图）11月1日【字体：大中小】【打印此页】 【返回】【关闭】    今年，山城区实验小学充分挖掘校园内外的各种教育资源，以国学为特色，加强校园文化建设，营造了良好的育人氛围。   1、创建健康优美的校园环境，发挥校园文化的熏陶功能。   学校想方设法把校园环境建设好，并加以美化，校园虽小，但赋予它丰富的生命力，挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。在教学楼的一楼布置了以行为习惯为主的师生照片，二至四楼墙壁上布置了围绕国学内容的古诗词及名言警句；教室内张贴了著名科学家和学者画像，书写了教

2、育名言警语，催人奋进的标语等；小操场上布置了以国学为内容的文化墙。其次，做到了校园的净化、美化和绿化，时时保持校园环境的整洁，让师生真切体会到了墙壁说话、花草抒情的文化氛围。   2、营造奋发向上的校风，发挥校园文化的教育功能。   首先端正办学方向，树立起“团结协作、勤廉高效”的工作作风，为促进良好校风的建设奠定基础。其次，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念，在教师中树立“严谨治学”的教风。在学生中形成爱党爱国、遵纪守法、尊敬师长、团结互助、勤奋好学、积极向上的良好校风。   3、精心开展校园文化活动，发挥校园文化的激励功能。   组织丰富多采的校园文化活动是校园文化建设的

3、一个重要方面，校园文化活动系列化、特色化、常规化。如升旗仪式、入队仪式教育系列，文化艺术节、科技节、体育节系列，演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛，“阳光下成长”活动系列等。通过一系列教育活动的开展，寓教于知识，寓教于竞赛，寓教于娱乐，陶冶学生情操，锤炼学生品格。   学校“以人为本”，按“规范＋特色”、“合格＋特长”的培养模式，实施生命教育。学校有百人鼓号队、篮球队、舞蹈队、乒乓球队、美术、书法兴趣小组、电子琴兴趣小组、萌芽文学社、数学奥林匹克兴趣小组、合唱团等，组织文学、艺术、科普小组等活动，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境；既增长了学生的才干，发展了个性，又提高了学生的综

4、合素养。