开展爱国卫生活动情况总结.doc

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1、开展爱国卫生活动情况总结“>开展爱国卫生活动情况总结  开展爱国卫生活动情况总结我校是宝鸡市爱卫办命名的卫生先进单位。全校现有30个教学班,1940名学生,105名教师;现有教学楼2栋、实验楼和宿办楼各1栋、办公平房2栋。学校以“创卫”为契机,积极开展爱国卫生运动,严格按照卫生单位标准,加大投资,改善学校环境,搞好校园绿化美化,加强健康教育,培养师生文明行为习惯,增强学生素质的全面提高。经过我们对照标准复查,认为达到卫生先进单位标准。现将有关情况报告如下:一、健全组织,确保爱国卫生工作正常运作。学校成立了爱国卫生工作领导小组

2、,校长任组长,由一名副校长直接负责此项工作,成员由政教主任、教务主任、总务主任等组成。领导小组全面负责学校爱国卫生工作,制定了年度工作计划,把开展爱国卫生工作提升到整个学校管理层面上,渗透到学校的方方面面,作为加强学校精神文明建设、促进学校健康发展的一项重要工作来抓;制订了《陈仓初中卫生管理制度》、《班级卫生工作考评制度》、《学生日常行为量化考评制度》等,协助学校优化育人环境,从师资力量、设施配备、活动经费、评优奖励等方面给予倾斜,确保了爱国卫生工作的顺利开展。学校实行领导小组领导下的处室分工负责制,落实了责任。教务处负责健

3、康教育的教学及相关资料整理工作,包抓教师办公室及其它部室的卫生管理;政教处负责学生卫生习惯、文明行为的养成教育,负责教室、学校清洁区的卫生管理及组织学生上街服务,包抓爱卫月活动的宣传及其它日常事务;总务处负责所辖店铺的卫生管理及除“四害”工作;办公室负责爱卫月活动的协调及有关资料整理。我们坚持“两打扫一整理常保持”和每周一次的大扫除活动,严格标准,仔细检查,认真评比。政教处、值周组负责对各班的早晨、下午的“两打扫”情况检查评比,并督促不合格的及时补救。值周组每天公布一次评比结果,每周及时排列名次,并在周一升旗时通报,给各年级

4、第一名发给流动红旗,表扬先进;对卫生较差的班级提出批评,并限期改正。对各处室的卫生,除负责人员坚持大扫除外,我们每周指派学生协助打扫,并且进行评比。二、加大“创卫”投资,改善卫生环境,实施校园亮化工程1、实施校园亮化工程。2003年,学校投资4.8万元,重新粉刷了灶房、厕所、校园过道,更换了陈旧的窗户、窗帘,装修了办公室,增建了取暖设施,购置了卫生清洁必备用具。维修了自行车棚,购置了消毒设施,为校园增添了10个垃圾筒,对师生食堂进行了改造,更换了锅炉,使用干净卫生的电热水器,为各班及办公室配备了必要的簸箕、笤帚、拖把、脸盆、

5、毛巾等卫生设施;还重建了两块草坪,置盆花100余株,在校门口墙壁上题写了醒目的标语,重新油漆了校门。2004年,学校已投资了近20万元,实施校园亮化工程。在区统一规划操场、建设市民健身广场的同时,对校门口重新进行规划和改造,在校门西侧建成了不锈钢透视栅栏墙;用乳胶漆刷新了宿办楼、实验楼、教学楼、粉刷了教师集体办公室,改装了宿办楼部分铝合金窗户;维修了自行车棚,制作了“创卫”宣传版面、警示标志,在校园安装了5盏高强度照明灯。为搞好卫生工作提供了坚实的物质基础,美化亮化了校园。xx年上半年,学校已投资2万余元新建草坪2块,花坛9

6、块,栽种乔木50棵,花冠木1000株,养盆花300盆,使校园绿化覆盖面积达到平方米,覆盖率达到%,并对可绿化的垂直立面进行了垂直绿化,校园达到四季常青,三季有花。2、改善卫生设施。学校除坚持为各班及办公室配备必要的簸箕、笤帚、拖把、脸盆、毛巾等卫生工具外,还在校园增加了垃圾箱,为厕所配置了纸篓,对师生食堂进行了改造,更换了锅炉,使用干净卫生的电热水器,大大改善了各项卫生设施。同时,购置盆花100余株,动员师生献花1000余盆,美化了校园环境。3、加强校园文化建设。为了推动我校环境卫生建设向更高层次迈进,用优美的环境影响人、教

7、育人、塑造人。学校在师生中开展以“内铸师魂、外塑形象”的师德建设活动,在学生中开展《中学生日常行为规范》达标活动。在宿办楼上制作了《公民道德规范》二十个大字,校园实验楼上悬挂着“少年强则国强”的六个金光闪闪的大字,教室内外墙壁上挂着伟人、科学家、革命烈士等画像和格言,真正使学校变成了“求知的学园、生活的乐园、文明的家园”。三、教育督查并重,狠抓师生文明行为习惯的养成教育。学校把对师生文明行为习惯的养成教育,作为学校精神文明建设的一项主要内容和爱国卫生工作的重点工作来抓,坚持教育和督查并重,提高学生文明素质。1、抓好养成教育。

8、学校以《中学生守则》和《中学生行为规范要求》为主要内容,利用三月份、九月份的“行为规范教育月”的集中教育和日常教育,促进师生文明卫生习惯的养成。学校对卫生打扫的具体要求是:一日两打扫、常保持;室内外无积尘、无蛛网、无死角,不积攒垃圾,做到窗明几净,物品摆放整齐划一;厨房通风良好,灶具干净,

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