浮力-习题课-教学简案.doc

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1、浮力(习题课)·教学简案 课程导入上两节课我们学习了:1.浮力的计算:①平衡法:F浮=G物,适用于漂浮和悬浮的物体浮力计算;②测量法(实验法):F浮=G物-T;③压力差法(原因法):F浮=F2-F1(上下表面的压力差);④原理法:F浮=ρ液gV排(适用于一切浮力计算).2.物体的浮沉条件:ab这节课我们应该学会:1.会利用浮力有关的知识,设计实验测量固体或液体的浮力.2.利用有关的知识,探究有关浮力的问题,解答浮力方面的综合应用题.拓广延伸知识延伸例1有一个弹簧测力计挂着一个实心圆柱体,当圆柱体逐渐浸入装满水的柱形烧杯过程中,观察记录弹簧测力计的示数变化如下

2、表所示,试根据表中所给条件求:圆柱体浸深度(cm)00.61.21.82.43.03.64.24.86.0测力计示数(N)21.851.631.551.41.41.41.41.40(1)圆柱体的质量是多少?(2)圆柱体的密度是多少?(3)未放入圆柱体前水对烧杯底的压强为多少?解析分析表格数据,发现圆柱体浸入水中的深度小于1.8cm之前,测力计的示数随着圆柱体浸入水中的深度的增加而减小,可知圆柱体的高度为1.8cm,圆柱体浸入水中的深度从2.4cm到4.8cm时,圆柱体全部浸入水中,弹簧测力计的示数保持不变,当浸入水中的深度为6cm时,弹簧测力计的示数为零,圆

3、柱体接触容器底部,说明容器中水的深度为6cm.(1)圆柱体浸入水中的深度为0时,弹簧测力计示数即为圆柱体的重力,则圆柱体的质量为:m==0.2kg;(2)圆柱体体积等于圆柱体浸没在水中时排开水的体积:V=V排==6×10-5m3,则圆柱体的密度为:ρ==3.33×103kg/m3;(3)水对容器底的压强:p=ρ水gh=103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa答案(1)0.2kg;(2)6×10-5m3;(3)600Pa解题方法浸入液体中的物体所受的浮力,跟液体的密度和排开液体的体积有关.能通过分析表格中的数据捕捉到有关:物体浸没和未浸没、物体的

4、重力、浸没时物体所受的浮力、容器中液体的深度等信息.实验探究例2如图13-8-1所示,某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究.对此现象,他们提出了以下几种猜想:猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉;经过一番讨论,他们马上否定了猜想

5、1,你认为他们否定的理由是:_________________.接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:(1)取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积;(2)配制一大杯盐水;(3)将这三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮.几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.实验数据记录如下表:马铃薯的编号质量(g)体积(mL)放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957请分析上述实验数据后回答:猜想2是______(选填“正确”或“错误”)的;你认

6、为导致马铃薯下沉的原因是:_______________________________.解析(1)由物体浮沉条件可知,马铃薯开始时在盐水中漂浮,说明马铃薯的密度小于盐水的密度,后来马铃薯在盐水中下沉,说明后来马铃薯的密度大于盐水的密度;猜想1是错误的,因为盐水的密度变大,马铃薯的密度始终比盐水的密度小,所以马铃薯仍然漂浮在盐水中,不可能在盐水中下沉.(2)分析表格数据发现,马铃薯放入盐水中一段时间后,马铃薯的质量和体积都变小了,但是马铃薯的质量和体积的比值,即马铃薯的密度变大了,大于盐水的密度导致马铃薯在盐水中下沉.答案(1)盐水的密度变大,马铃薯的密度始

7、终比盐水的密度小,由浮沉条件可知,马铃薯会仍然漂浮在盐水中.(2)猜想2是错误的,马铃薯下沉的原因是,马铃薯密度变大大于盐水的密度.解题技巧紧抓住物体的浮沉,决定于物体密度和液体密度的大小关系.不能单纯从液体密度或物体的质量怎么变化来下结论.另外会分析表格中的实验数据,不能孤立分析某一列或某一行数据,注意把相关的数据进行综合分析,找出隐含的信息.实验设计例3在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学猜想:浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关.请你设计一个方案,探究“浮力的大小与物体的重力大小是否有关”.实验提供如

8、下器材:实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个;水、盐

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