纸厂社区科教进社区半年工作总结.doc

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1、纸厂社区科教进社区半年工作总结自开展“四进社区”活动以来,纸厂社区坚持以人为本,以提高居民科学文化素质为重点,突出抓了“科教进社区”工作,呈现出整体推进、深入发展的良好态势,在促进城市经济社会全面协调可持续发展,提高群众生活质量,提升城市文明程度等方面发挥了重要作用,受到了社区干部群众的广泛欢迎。现将上半年工作总结如下:   一、加强领导,凝心聚力,为“科教进社区”提供支持   第一,从思想上重视。社区是城市经济和社会生活的基本单元,社区和谐是社会和谐的基础。而科学知识的普及和市民素质的提高,则是和谐社区建设的支撑。“科教进社区”是提高广大市民科学素质的重要途径,是科技发展成果惠及人民群

2、众的有效举措,是创建文明社区的有力抓手。纸厂社区把“科教进社区”工作摆上重要位置,列入议事日程。明确要求:“城市科普要以讲科学生活、建文明社区为主题,重点抓好面向社区广大居民的科普教育活动。   第二,从组织上保证。社区党委成立了由党委书记任组长的“科教进社区”工作领导小组,并要求社区副书记负责“科教进社区”工作,在社区建立科普协会;并对各口实施任务分解,形成了社区党委领导,副书记具体抓,相关部门配合,社会力量支持,市民广泛参与的工作体系。     第四,从资源上整合。科教进社区是系统工程,必须动员社会力量,齐抓共建,整体推进。一是分工负责。社区宣传、民政、卫生、文体、科协等部门按照党委

3、统一部署,各自承担工作任务。二是协调配合。部门与部门之间密切协作,分工不分家,工作一起抓,社区同建,资源共享,部门的协作,形成了科教进社区的合力。   第四,从制度上落实。为了把科教进社区工作落到实处,纸厂社区党委建立了四项制度,一是定期汇报制度,二是联席会议制度,三是检查督导制度,四是参与活动制度,使科普工作走上了制度化、规范化轨道。二、建设载体,拓展窗口,为“科教进社区”夯实基础   硬件建设是开展科教进社区的前提和基础,是居民参与科教活动的阵地和舞台,在科教进社区工作中,纸厂社区为广大居民建设了参与科普的三大载体。   一是科普长廊。二是科普大课堂。三是科普宣传角。为广大居民走近科

4、普、参与科普架起了桥梁,开辟了更加广阔的天地。   三、强化活动,创新形式,为“科教进社区”构筑平台   活动是科教进社区的灵魂。今年共推出两大类型科普活动,实现了讲座进社区、演出进社区,让广大居民参与其中。实现科普活动的社会化、群众化和经常化。通过科教活动的开展,为广大市民参与科普搭起了平台,营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。   为增强科普活动实效,我们在工作中注意坚持“四个贴近”搞好“四个延伸”。在“四个贴近”方面,首先是贴近群众需求,增强科教活动的针对性,其次是贴近文明社区建设,增强科教活动的有效性,第三是贴近公众兴趣,增强科教活动的参与性,第四是贴近形势发展,增强

5、科普活动的时代性。在“三个延伸”方面,一是向楼院延伸。二是向家庭延伸。广泛开展争创科普示范家庭活动,要求各家成员积极争当科普志愿者,积极参加科普大学学习,积极参与科普宣传活动,保护环境,邻里互助,远离赌博,反对迷信。三是向特殊群体延伸。加强对青少年、残疾人和下岗职工的科普工作,开辟青少年工作室,残疾人和下岗职工科普知识培训班。通过抓“三个延伸”使科普工作向广度、深度进军。    “科教进社区”把居民求学、求乐、求美、求健康的希望落到实处,它丰富了社区群众生活,提升了人们的精神境界,提高了社区的文明程度,营造了广大居民守望相助的人际氛围与和谐相处的人文环境,讲科学生活,建文明社区成为广大市

6、民的追求。实践使我们体会到:城市发展靠市民、市民文明靠素质、提高素质靠科教。纸厂社区党委二0一0年六月二十五日

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