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时间:2020-10-19
《苏教版数学小升初试卷及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版数学六年级小升初模拟测试卷一.选择题(共10小题)1.﹣5,+32,﹣7,0,﹣8,+6,3,这几个数中,正数有( )个.A.2B.3C.42.数学书厚7( )A.毫米B.厘米C.分米3.把线段比例尺化成数值比例尺是( )A.1:40B.1:C.1:40004.如图梯形中,甲、乙两部分阴影的面积比较,( )A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙D.无法比较5.一个密封的不透明的袋子里装了两只红球、两只黄球和两只绿球,小华伸手任意抓一只球,抓到红球的机会是( )A.B.C.D.6.哥哥买一辆1200
2、元的平衡车,先用支付宝付500元,余下的每个月付180元,( )个月能全部付完.A.3B.4C.57.下面说法错误的是( )A.三角形的内角和是180°B.一个三角形中最多有一个钝角C.等边三角形是特殊的等腰三角形D.正方形、长方形和梯形都是特殊的平行四边形8.如果和相等,那么m的值是( )A.B.C.D.9.甲数是a,比乙数的2倍少b,表示乙数的式子是( )A.2a﹣bB.a÷2﹣bC.(a﹣b)÷2D.(a+b)÷210.如图,图中能围成正方体的是( )图形.A.B.C.二.解答题(共7小题
3、)11.学校舞路兴趣小组一共有18名同学,其中是女同学,女同学有多少人?(先画出示意图,再列式解答.)画图: .列式解答: .12.若a÷b=7(a、b为自然数),那么a和b最大公因数是 ,最小公倍数是 .13.六(1)班有学生50人,其中男生与女生人数的比是2:3,男生有 人,女生有 人.14.在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到.”横线上的数读作 ,其中“2”在 单位,表示 ,改写成以“万”为单位的数是 ,省略“亿”后面的尾数约是 .“今年新增网民三
4、千五百零九万人”,横线上的数写作 .15.把5米长的绳子平均分成8段,每段占全长的 ,每段长 米.16.一只风扇有3只扇叶,7只风扇一共有 只扇叶.17.按规律填数:4、7、11、16、22、 、37、 .三.计算题(共2小题)18.计算下面各题,能简算的要简算.①2.35×4.8+76.5×0.48②÷[×(﹣0.25)]③()×15×17④8.8﹣6.75+9.2﹣0.25⑤4.86×[1÷(2.1﹣2.09)]⑥×16.31﹣2.31÷⑦84×0.75+×17﹣⑧+……+19.解方程.①
5、x÷0.26=10②1.4x+9.2x=53③4(x﹣0.7)=26四.解答题(共5小题)20.一座桥实际造价2100万元,比原计划多用了,原计划造价多少万元?21.平原汽车站2路车每18分钟发一次车,5路车每12分钟发一次车.早晨8:00,2路车和5路车同时发车,至少再过多少分钟又同时发车?这时是几时几分?22.某校六年级学生在青少年科技活动中心参加机器人竞赛,分成甲、乙两个组,甲、乙两组人数比是7:8,如果从乙组调8人到甲组,则甲、乙两组的人数比是5:4,参加机器人比赛的一共多少人?23.图形计算求立
6、体图形的体积单位(分米)24.在圆柱体的体积推导过程中,把一个圆柱体平均分成若干等份,然后拼成一个近似的长方体(材料无损耗),拼成的长方体的长是6.28厘米,高是5厘米,这个圆柱体的体积是多少立方厘米?参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.【分析】根据正数的意义,以前学过的数,前面可以加上“+”,也可以省去“+”,都是正数;为了表示两种相反意义的量,这里出现了一种新的数,前面加“﹣”,这样的数叫做负数;0既不是正数,也不是负数.据此解答.【解答】解:﹣5,+32,﹣7,0,﹣8,+6,3,这几个数
7、中,正数有+32,+6,3,共有3个.故选:B.【点评】本题是考查正、负数的意义.在数轴上,位于0左边的数都是负数,位于0右边的数都是正数.2.【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,计量数学书的厚度应用“毫米”做单位;据此解答即可.【解答】解:数学书厚7毫米;故选:A.【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.3.【分析】根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比.【解答】解:40千米=厘米,比例尺是1:,故选:B.【点评】本
8、题主要考查了比例尺的意义,注意图上距离与实际距离的单位要统一.4.【分析】运用等底等高的两个三角形的面积相等,再减去一个共同的三角形,它们剩下的面积相等.【解答】解:图形如下:因为△ABC与△DBC同底,等高,所以面积相等,由此都减去共同的面积△BOC,剩下的面积:甲=乙,故选:C.【点评】本题考查了运用等底等高的两个三角形的面积相等,进行三角形的面积大小的比较.5.【分析】先求出球的总数,再用红球数除以球的总数,即为抓到红球
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