课外阅读指导课《鲁滨孙漂流记》教学设计.doc

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1、课外阅读指导课——好书推荐河北省武安市午汲镇上泉小学侯会英同学们，今天我们来上一节跟以往有所不同的课，叫课外（阅读指导课）板书。课外阅读指导课包括很多项，在这儿老师要给大家交流其中的一项——好书推荐。既然是阅读，那当然和书有关，老师想采访一下，大家都积累了那些关于读书的名言呢？评：同学们积累的真不少，从这些名言中咱们懂得了什么呢？(读书很重要)既然读书很重要，我想咱们大家在课下一定读了不少书吧，拿出来给大家分享一下吧！生：我读过《》《》在这些书里我最喜欢《》故事的主人公是（）故事的情节是这样的（）我从这本书中懂得了（）。

2、评：都说的很精彩，这些书值得大家一读，有时间读读吧！同学们的读书卡制作非常精美举起来互相欣赏一下。我看这两个不错，很有心，装饰很漂亮，只要用心做的作品肯定是最棒的，同学们要记住噢！同学们读了这么多书，肯定也积累了许多读书方法，给同学们交流一下吧！生：我在读的时候划出了好词好句。生：我在读的时候划出了有道理的句子。生：我在读完以后愿意写一下心得.（答案不一，可以灵活掌握）评：怪不得我们班个别学生的作文水平在不断提高呢，原来都有高招儿啊!今天，老师也整理了一下读书方法，给大家分享一下。（课件）我想采访一下，当你拿到一本好书侯

3、是怎么读的？生：我是直接看书的内容。生：我是先看目录再看内容。生：我是先了解作者，读故事梗概，再读目录，最后再读内容。这三个学生谁的方法你觉得是最好的呢？生齐：第三个。那老师把它抄袭过来，咱们大家学习一下吧！（课件）现在，老师给大家带来了一本好书，想给大家推荐一下板书：——好书推荐《鲁滨松漂流记》外国名著齐读书名从书名中大家想知道什么呢？（答案不一）我也想知道，那咱们就按以上读书方法来读吧！首先是了解作者。读故事梗概，再读目录，（课件）方式是（教师读，学生读,适当讲解）该读什么了？生：该读内容了。那在读内容之前老师还想再

4、给大家交流一下读书方式（课件）教师讲解，在读一本好书时间紧迫的情况下可以选择览读……那现在就是这种情况，老师选择了几个精彩章节，咱们大家览读一下。第一章，第三章，第四章主要内容（课件）适当提出问题：为什么说荒岛不荒？他的成功是什么，失败是什么？耕耘了什么，收获了什么？鲁滨孙在岛上的生活老师准备了一些图片，大家了解一下。（课件）吃穿问题解决了，你觉得在这个荒无人烟的小岛上他最怕什么？生：孤独。是，连个说话的人都没有，时间长了也许就不会说话了。不过上帝不薄，给他派来了星期五（简单介绍星期五）（播放视频），鲁滨孙在教星期五语言

5、，他取得了很大成功，星期五成了他好伙伴，忠实的仆人。还想知道更多关于鲁滨孙的故事，那就赶快来读这本书吧！以后读书不要盲目的去读了，咱们可是有读书的秘密武器。再次回顾：读书方法读书顺序读书方式读书的秘密武器送给你们，请大家好好保管。本次好书推荐《鲁滨孙漂流记》同学们，在书的海洋中遨游吧！同学们，再见！