第3章---护理学理论与相关理论ppt课件.ppt

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1、第三章护理学理论与相关理论邵阳医专基础护理教研室学习目标1、掌握：系统论在护理中的应用；马斯洛人类基本需要层次论内容及需要层次理论对护理实践的意义2、熟悉：系统理论的基本概念与功能；人类基本需要层次理论各层次需要之间的关系3、了解：需要层次论的特征第一节护理学相关理论一般系统论人类基本需要层次论压力与适应理论成长与发展理论一、一般系统论美籍奥地利生物学家贝塔朗菲（Bertalanffy）1937年提出一般系统论系统作为一种思想，古代已萌芽系统作为一种理论，创始人贝塔朗菲1925年发表“抗体系统论”，提出系统论的思想l

2、937年提出了一般系统论原理．奠定了这门科学的理论基础一般系统论1968年贝塔朗菲发表的专著：《一般系统理论——基础、发展和应用》，被公认为是这门学科的代表作。系统一词，来源于古希腊语，是由部分组成整体的意思系统（system）是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构与功能的有机整体。（一）基本概念双重意义1、系统由（要素）子系统组成，组成要素相互作用、相互联系。2、每个要素有自己独特的功能和结构，系统的功能则具有各要素不具备的整体功能。（二）系统分类按组成系统的要素性质自然系统人造系统按系统与环境的关系

3、开放系统闭合系统按组成系统的复杂程度次系统超系统按系统是否随时间变化而变化动态系统静态系统（三）系统的基本属性整体性---最基本的核心思想，系统整体功能﹥各要素功能之和从整体水平把握事物优化各要素的组成，促进整体的功能各要素之间，要素与整体之间存在动态的联系进行变革前，应先考察有关因素并使之相应变革系统—子系统--……要素物质是运动的系统与环境进行着交流依规律办事，不断优化，不断适应环境系统总要表现一定的功能明确系统发展的方向、目的相关性---层次性---动态性---目的性---（四）系统论在护理中的应用用系统的观点

4、看人人是一个开放系统用系统的观点看护理护理是一个复杂结构的系统开放系统动态的系统具有决策与反馈功能的系统二、人类基本需要层次理论创始人——美国心理学家马斯洛（一）需要的概念需要是个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和群体的客观需求在人脑中的反映。（二）需要的特征共同性和独特性发展性和无限性整体关联性社会历史制约性（三）需要的分类生理性需要社会性需要情绪性需要智能性需要精神需要安全需要生理需要尊重爱与归属实现生理需要----人类最基本的需要安全需要----安全感稳定感的要求爱与归属的需要---希望与

5、他人交往尊重的需要---希望他人和自己认可自我实现的需要—希望表现自我能力（四）需要层次理论需要层次论中人类需要一般规律人类需要的普遍性生理需要最重要，必须得到满足有些需要需立即和持续满足，有些可暂缓低层次的需要满足后，高层次的需要才出现需要层次论中人类需要一般规律各层次需要之间相互影响、依赖、彼此重叠随着层需要的层次上移，其意义因人而异层次越高的需要，满足的方式越有个体差异需要满足程度与健康成正比帮助患者满足基本需要的方式直接满足患者需要协助患者满足需要间接满足患者需要（五）需要层次论对护理的意义识别服务对象未满足

6、的需要。更好地领悟和理解患者的言行。预测病人未表达的需要系统地收集和评估病人的基本资料。识别问题的轻、重、缓、急，课堂练习A1型题：1、与外界环境不断进行物质、能量和信息交流的系统是（）A、自然环境B、人造环境C、开放环境D、动态环境E、静态环境A课堂练习A1型题：2、马斯洛需要层次的主要内容中，最基本的需要是（）A、安全需要B、生理需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要E、自我实现的需要B课后作业：思考题：1．一般系统论的观点对护理领域产生了哪些影响？2．马斯洛的人类基本需要层次论的内容是什么？3．简述马斯洛的基本需

7、要层次论中人类需要的一般规律？学习目标1、掌握：压力、压力源与压力反应以及适应的概念，压力与适应理论在护理中的应用2、熟悉：塞力的压力反应过程；压力防卫三、压力与适应理论（一）压力与压力源1、压力的定义§Selye—是环境中的刺激所引起的人体的一种非特异性反应§Lazarus—是人与环境交互作用出现的一种结果1、压力的定义目前普遍认为压力是个体对作用于自身内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性反应的生理和心理反应状态的过程。2、压力源凡是能够对身体施加影响而促发机体产生压力反应的内外环境刺激。物理性压力源化学

8、性压力源生物性压力源生理性压力源病理性压力源心理性压力源社会性压力源文化性压力源常见压力源3、压力反应定义：指压力源作用个体时，个体出现的一系列反应。分四种类型：生理反应情绪、情感反应认知反应行为反应（二）塞利的压力学说汉斯·塞利(HansSelye)是加拿大生理心理学家,被称为压力理论之父，其理论代表作有《压力》，又译为《应激》。1、压力压力