第二章创意线描ppt课件.ppt

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1、第二章创意线描创意线描要素一、点点是线描画中最基本的要素。点有大小、疏密、虚实、聚散的变化。点的排列能够产生节奏和韵律、增强画面的动感、形成明暗空间或有趣的错视觉现象。二、线线是点的延展。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等。不同的线条有不同性质和情感因素。线也有粗细、长短、疏密、虚实的变化，能够产生远近空间和明暗关系。线条排列组合有时能够产生错视的视觉效果而趣味盎然。三、面面是点的扩张和线的延展。粗线是面，大点也是面。相对于点和线的排列而言，面的概念可以理解为素描中黑白灰关系中的黑层次。在视觉上，面有亮面、灰面和黑

2、面三种。点线面表现的其他材料1.一次性纸制品2.布面3.塑料制品4.玻璃制品第一节线描写生本章学习目标：（1）掌握线描写生的基本方法。（2）设计幼儿阶段的线描写生课程。一、线描写生的材料准备线描写生的材料包括：马克笔、铅笔、美工笔、记号笔、素描纸、牛皮纸等二、线描写生画法线描写生主要包括勾线法和剪影法。三、线描写生步骤1.观察实物：在写生活动前，作者需要细致地观察物象的结构特征、形象特征等2.选择材料：线描写生的材料主要为马克笔（粗细）、铅笔、美工笔等，作者可根据写生对象的需要进行选取。3.构图：即使用铅笔对写生对象的基本

3、位置或者外形空间进行定位表现。、4.勾画表现：先从画面整体到局部，先完成物体外形轮廓的表现，再对内部结构和具体细节进行逐一描绘实习与实践阶段能力水平及教育意见小班中班大班能力水平写生能力较弱，善于观察和想象，能表现直线长短和曲线变化手部精细度提高，活动力提高，能表现点线排列的特点，可添加方法表现现象。手部灵活性高，幼儿空间想象力及对形象结构的理解能力增强。教育意见1.侧重于观察及想象，引导幼儿夸大表现物体。2.绘画结合想象展开，不以外形为束缚表现物体的形体和质感。1.引导幼儿进行观察体验，并鼓励幼儿概括物象的外部特征。2.

4、教师提供多材料选择，丰富幼儿线描表现力1.教学中进行线条穿插、疏密、虚实等讲解，培养幼儿对空间的概念，提高幼儿的理解能力。2.可摆放多个复杂形象组合，训练幼儿的前后物体空间表现力。【思考讨论】线描写生还有哪些表现形式？讨论并研究各种线描写生的方法，完成课后作业。【动动手】用四开大小的纸张完成一幅线描写生作品，方法不限。第二节线描装饰本章学习目标：（1）掌握线描装饰画的基本要素。（2）了解素描装饰画的画法。一、线描装饰画的材料准备线描装饰画的材料包括：马克笔、记号笔、素描纸、水彩纸、彩色卡纸、牛皮纸等二、线描装饰画的画法线描

5、以马克笔、水性笔或油性笔等材料进行单色表现为主，运用适形填空、拟人联想、夸张变形等方法对描绘对象进行装饰。1.线描的表现方法（1）适形填空：是在简化的外形中进行形象填充，根据画面需要进行点线面表现，发挥联想和想象，对形象进行合理装饰。适形填空的装饰训练可在相同的简化形象中进行，也可以在不同的简化形象中进行。下图以花朵、蘑菇、水壶、羽毛、太阳、台灯、树形为基本造型，进行线描的装饰变化练习。作品欣赏（2）拟人联想：是作画者在静止形象的联想创作过程中结合了人的喜怒哀乐，并赋予人的主观表情与愿望，装饰画中表现人的动态和神态的绘画活

6、动。现代绘画中常见的卡通形象普遍具有此画法的典型特征。（3）夸张变形：在概括的基础上，对所描绘形象的典型特征进行夸张变形。2.线描装饰的综合表现（1）彩色卡纸拼贴：利用彩色卡纸的丰富底色进行点线面的装饰表现后剪贴。（2）荧光笔线描：利用荧光笔的闪亮色泽在黑色卡纸上作画，表现特有的黑白关系。(3)刮画：利用刮画工具的线条变化，使画面形象体现出刮画纸底色的丰富变化来。作品欣赏【思考讨论】线描装饰还有哪些表现形式？讨论并研究各种线描装饰的表现方法，完成课后作业。【动动手】用四开大小的纸张完成一幅线描装饰作品，方法不限。第三节线描

7、插画本章学习目标：（1）掌握线描插画的基本方法。（2）学习设计线描插画或绘本。一、线描插画的材料准备线描插画的材料包括：马克笔、美工笔、记号笔、彩铅或水彩笔、素描纸、水彩纸、牛皮纸等二、线描插画的基本方法线描插画主要包括黑白插画和剪影法。1.黑白插画黑白插画指运用水性笔、马克笔等在纸面上画出黑白对比强烈的点线面插画作品。2.彩铅线描插画：彩铅线描插画是以黑白线描为主体，同时结合彩铅的点线面进行选择性用色以烘托整体线描气氛的方法。3.水彩线描插画：水彩线描插画是进行线描绘画之前，在水彩纸面上完成水彩色彩，用水彩烘托体现黑白线

8、描插画三、线描插画的基本步骤（1）设计整体构思（2）设计主体形象（3）铅笔起稿（4）形象勾勒及黑白线描表现。（5）色彩铺陈（完成水彩线描插画，此步骤应在线描表现之前。）【思考讨论】线描插画还有哪些表现形式？讨论并研究各种线描插画的方法，完成课后作业。【动动手】用16K大小的纸张完成一套线描插画绘本，方法