分析说明方法及作用.ppt

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1、说明文考点五之------分析说明方法及作用学习目标1、了解并掌握常见说明方法的主要特征，能根据标志性词语准确辨别句子或段落使用的说明方法；2、通过读背练习结合，掌握常考的说明方法及其作用的分析；3、熟练掌握题型的答题格式，会准确做各种说明方法的题型。一、复习巩固如何判断说明方法------------------------找标志性词语：举例子：例如，比如，据说，譬如等；列数字：数词（大写也是），确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数（与年代的区别）分类别：一类（种）……一类（种）……；一方面……另一方面……；第一，第二，第三……作比较：比，而，相对于，较……打比方：像、仿佛……；下定义

2、：科学、完整的陈述句。（判断句、比喻句、否定句不是下定义）作诠释：局部、某一方面的特征介绍；摹状貌：对事物的形状、外貌等进行描绘。引资料：《》一文记载；XX说过这样的话（名人名言）；XX书中有这样的记录；常考的说明方法的作用：（1）举例子：通过举……的例子，具体形象的说明了……的特征，使说明更具体，更有说服力。（2）分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰的从……方面分门别类的加以说明，使说明更有条理性。（3）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体的说明了……的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。（4）作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体深刻。（5

3、）下定义：……是……，准确揭示了……的本质特征。（6）打比方：将……比作……，形象生动的说明了……的特征（道理）使说明的内容更形象易懂。（7）作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。（8）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。（9）引资料：引用……（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力的说明了……道理，使说明更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。二：识记答题格式（1）举例子：通过举……的例子，具体形象的说明了……的特征，使说明更具体，更有说服力。（2）分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰的

4、从……方面分门别类的加以说明，使说明更有条理性。（3）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体的说明了……的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。（4）作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体深刻。（5）下定义：……是……，准确揭示了……的本质特征。（6）打比方：将……比作……，形象生动的说明了……的特征（道理）使说明的内容更形象易懂。（7）作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。（8）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。（9）引资料：引用……（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力的说明了……道理，使说明

5、更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。任何说明方法都是为说明对象服务的，所以说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。（联系上下文，结合文意进行分析）常考题型1.XX段运用了哪些说明方法，请写出两种并且分析其作用。2.XX句（划线句）用了什么说明方法？有何作用（简要分析其作用）？三真题演练P200《高山上的守望者——岳桦》第3题先做对答案找差距明确并强化格式四中考链接P204《关于微波炉的那些谣言》第3题P205《植物的“五官”》第2题P207《青灯黄卷，红尘绿林》第3题P207《书法----中国文化的“美神”》第3题P208《说“茶”》第3

6、题