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时间:2020-09-06
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1、2021/7/29人教版六年级下册页数学12021/7/29人教版六年级下册页数学22021/7/29人教版六年级下册页数学34折扣学习目标:1、理解“折扣”的含义,以及折扣与分数、百分数之间的关系;2、学会解答有关“折扣”的实际问题。1.折扣的意义:商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称()。2、几折就表示(),也就是()。它表示的是一种关系,就是现价按原价的()或者()销售。3、四折是十分之(),改写成百分数是()。六五折表示商品按原价的()出售。九二折表示商品按原价的()出售。“打折”十分之几百分之几十十分之几百分之几十自学课本第8页的内容,尝试划出本节课知识点6例
2、1.(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?少花了多少元?八五折(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?7例1.(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?少花了多少元?八五折八五折就是按原价的85%销售。现价=原价×85%180×85%=153(元)答:这辆车用了153元。少花了27元。单位“1”180-153=27(元)(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?九折就是按原价的90%销售。单位“1”便宜的
3、价格=原价-现价现价=原价×90%160–160×90%=160–144=16(元)法一:答:比原价便宜16元。现价占原价的90%(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?九折就是按原价的90%销售。单位“1”便宜的价格占原价的(1-90%)便宜的价格=原价×(1-90%)法二:160×(1–90%)=160×10%=16(元)答:比原价便宜16元。填空:(1)五折就是十分之(),写成百分数就是()%。(2)某商品打七折销售,就表示现价是原价的()%,现价比原价降低了()%。(3)某商品售价降低到原价的83%销售,就是打()折。五5070
4、30八三判断对错:a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。()√b.一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。()×c.一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价与原价相等。()×自我检测1、一件体恤衫原价80元,如果打八折出售是多少元?80×80%=80×0.8=64(元)答:如果打八折出售是64元。解决实际问题2、一种型号的手机,原价1000元,现价900元,打几折出售?打几折表示现价按原价的百分之几十出售。900÷1000=0.9=90%90%=九折答:打九折出售。3、小明在某商场买了一件玩具,商场规定有优惠卡可以打八折,小明用优惠卡节约了9.6元,这件
5、玩具原价多少钱?解:设这个玩具原价为x元原价是单位“1”,求单位“1”用方程或除法!对应量÷对应分率=单位“1”。x-80%x=9.620%x=9.6x=9.6÷20%x=489.6÷(1-80%)=9.6÷20%=48(元)4、小林在商店买了一个书包,打了八五折花了68元。如果打七五折,需要多少钱?68÷85%×75%=68÷0.85×75%=80×75%=60(元)八五折就是原价的85%,原价不知道,要先求原价,再求原价的七五折是多少。解:设原价是X元。85%X=68X=68÷0.85X=8080×75%=60(元)5、元旦快到了,小强想去买件新衣服,他在商场和专卖店发现
6、同一款式的衣服,但价格却不同,商场里的原价是230元,现在按八八折出售,且按打完折后的价钱,满200送20元现金;现在专卖店里卖210元,并且所有商品一律降价20%出售,小强很犹豫,你能帮他想想买哪个更划算吗?230×88%-20=202.4-20=182.4(元)210×(1-20%)=210×80%=168(元)人教版六年级下册页数学16我的收获(1)今天我学习了打折的知识。我知道几折就表示十分之(),也就是百分之()。几几十(2)七折,就是按原价的()%出售。70
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