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时间：2020-09-06
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1、三角形的分类说课人李红人教版四年级下册三角形的分类教材分析本节课出自人教版小学数学二年级上册，学生已经学过加法、减法，由于学生乘法的概念相对薄弱，因此通过新知识的回顾与习题的相结合，使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。教学目标（1）通过讲练结合，培养学生的处理数学知识、解决问题的能力。（2）使学生初步认识乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（3）会读写乘法算式，并口述其算式的意义。教学重、难点初步理解乘法的含义，能根据要求正确写出乘法算式是本节课的重点；其中识
2、别相同加数是本节课的关键。教法、学法本节课教学设计从三导入手，导复习、导练、导总结。通过互动练习，让学生在教师指导下自觉地发现新知，探究新知。参与知识形成的全过程。一、经历由加法到乘法的推导过程，感受加法和乘法之间的联系二、合理设计练习导练，弄清乘法的表示方式三、通过对乘法运算的引导，激发学生的求知欲想一想：该怎么列算式呢还能怎么做呢？用加法做：4+4+4=123个4连加用乘法做：4ⅹ3=12一个数增加多少倍，是指相同的数加起来，其运算结果称为积练一练1个66ⅹ1=6口诀：一六得六2个66ⅹ2=12口诀：二六
3、得十二3个66ⅹ3=18口诀：三六得十八2+2+2+2=4+4+4=5+5+5=3+3+3+2=请你判断1.4+4+4=4ⅹ3（）2.6＋6＋6＋6＝6×4（）3.2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）4.7＋7＋5＝7×3（）相同加数，乘法计算谢谢各位老师的指导!
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