《今天_我们怎样做班主任》读书笔记.docx

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1、..《今天，我们怎样做班主任》读书笔记清塘壮族学校邱玲玲慢慢品味着本的候，我也曾回想参加工作多年来，“今天，我怎做班主任”个也一直是在我心中的的，我常自己：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生迎的班主任？我又如何才能成一个秀的班主任？完本，我想我有了答案。我深深的感到要想成一名秀班主任，不要成知的授者，更重要的做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的素，。担任班主任十多年了，期的甜酸苦辣我也遍了，在每天疲而繁的工作中，我才原来有良好的工作度是不的，班主任需要良好的文化修养和一种智慧，一种可以醒心灵的智慧。本

2、的第一章“初任班主任的良好开端”，我的触很大，怎留学生三个良好的第一印象？怎把握好生平等的度？原来年也是一种，不要忘自己曾也是学生，要感自己，才能感染学生⋯⋯我曾了和学生之保持一种近距离的关系，而一味的学生温和，但的度来的是在学生的心目中失去了老有的威。“而有格、柔中有”我想才是班主任管理班至高水平的体。著名的哲学家艾果一句“教育的就是懂得引”。教育是的事，教是的使者。中第三章“面不同学生的管理机智”我懂得了作班主任也要善于接近孩子，体和关;...心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他

3、的亲近和“爱”。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。学生毕竟是学生，他们会经常犯这样或那样的错误，会出现这样或那样的问题，作为班主任，今后我也会灵活运用这些知识，努力做到“严而有格、柔中有刚”，真正走近每一个孩子的心灵，让他们在犯错误后能从心底里接受我的批评，并在今后的行动中改正错误。书中第四章“班主任的自我成长”给了我很好的启示，一位好的班主任应该时时刻刻为自己和学生充电，多学习与自己专业相关的文化知识与管理班级的技巧，做到让自己每天都有新的收获。班主任工作细致而繁重，我们更应该用“爱”去教育每一个孩子

4、，让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级，我想只有这样班级才是最有凝聚力的集体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生们最乐于接受和拥戴的班主任，同时要孩子们在健康快乐的环境下快乐的成长也是我们的责任。所以作为教师的我们，特别是担任班主任的教师，一起加油努力吧！;.