习作 苏教版 五年级语文下册.ppt

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1、7苏教版五年级语文下册习作内容：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穷的遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是动人的故事……将它们写下来，自己给习作定个题目。写法指导：第一步：审题。1.写对浩瀚的星空和皎洁的月色的遐想；2.题目自拟。第二步：立意。抒发对星空或月色的感情。第三步：选材。星空或月色。第四步：思路。（以范文为例）闪光的星星开头：开篇点题，怀着遐思遥望夜空。中间：按照观察顺序描写星空，联想传说，给自己的启迪。结尾：表白自己的内心，升华主题。第五步：方法。想象。闪光的星星在夜晚，我总是怀着无限神奇和美好的遐思，看那满天银豆似的繁星。每当晴朗的夜晚，满

2、天星斗便显得分外欢喜，高高兴兴地伴随月亮来到寂静的天空。它们不停地眨着那美丽的眼睛，像一群顽皮的孩子簇拥在月亮妈妈身旁。那满天闪烁的星星，使我眼花缭乱。我仔细辨认一个个星座，那是北斗星，那是大熊星，那是仙后座，那是牛郎织女星……每次看到它们，便会想起奶奶给我讲的“牛郎织女”的故事。佳作引路：传说，很久很久以前，天上美丽的织女和人间勤劳善良的牛郎结婚了。不久他们有了两个可爱的孩子，一家人在一起生活得非常幸福。可后来让王母娘娘知道了这件事，她不让织女在人间同凡人生活在一起，就派天兵神将把织女捉回去了。牛郎的两个孩子非常想念妈妈。于是，牛郎用筐挑着孩子到天上找织女，却被

3、银河挡住了去路。牛郎要舀干银河水和织女团聚，王母娘娘没有办法，只好每年农历七月初七这天晚上，叫喜鹊在银河上搭起桥，让牛郎和织女在桥上相见……有时，我又幼稚地想：牛郎的两个孩子长大了吧！是不是也像我一样去上学……那迷人灿烂的星空，古老动人的传说，将我带入一个神奇美好的世界！啊！夜空，真如一只变化莫测的万花筒，充满神奇，让人遐思，也常给人以启迪。我常想，这一颗颗小星星，虽然光亮有限，却毫无保留地将光亮献给夜空，将夜空点缀得这般美丽。假如，我们每一个人都能像星星那样把全部的爱奉献给别人，那么我们这个世界也一定会更加美好。我又想，我们的班级不也是一个星空吗？同学们虽然都没

4、有干过轰轰烈烈的大事，一个人的力量是有限的，但是只要我们每个同学都像星星那样无私，那样闪光，为集体奉献出自己的一切，我们的班级星空也一定会更加迷人。我爱星星，更爱星星那闪光的精神。繁星伴我进入甜蜜的梦乡，让我做了无数神奇的梦，我常梦见自己变成了一颗小小的星星。总评：小作者通过细腻的笔触，丰富的想象，写了由“闪光的星星”引发的联想，结尾处深化主题，由“星”及人，寓意深刻。有文采，有思想，有深度，是一篇佳作。