二年级上册看图写话(整理).ppt

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1、每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。写话要求：写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。重点：写清楚喜爱的原因——可以是外形，也可以是玩法，也可以两者都让你很喜欢，不过最好侧重一个方面，如玩法。写话明确要求：①有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容用作介绍；②先用一句话总写自己的玩具是怎样的（可爱、有趣、漂亮等）；③围绕总起句写清楚、具体。从玩具的材料、颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。还可以写一些你的玩具是怎么玩儿的，有哪些玩法。写话试一试。首先点明自己喜欢的玩具是什么。接着介绍它的样子

2、，包括用什么材料制成的，以及它的颜色、形状等然后写清楚它好玩在哪里，给你带来了什么乐趣练说。（1）把你的玩具介绍给大家，和大家一起分享吧。（2）指名说。观察玩具，能从名称、形状、玩法等有条理地介绍自己的玩具。（3）同桌互说，指名上台说。（4）评价其他人介绍的玩具的内容。写话写一写。语句通顺，叙述有条理，一个方面说完再说另一个方面。每段开头要空两格，注意标点符号也要占一格。写完后朗读，对不通顺的句子进行修改。开头要空两格！标点也要占一格哦！我有一个布娃娃，她是妈妈送给我的生日礼物，非常可爱。她穿着一件粉色的连衣裙，戴着一顶粉色的帽子，头上扎着两个长长的麻花辫。圆圆的脸蛋上有一双

3、又黑又亮的大眼睛，小小的嘴巴做成“o”字型，好像遇到了什么令她惊讶的事情。开头要空两格！标点也要占一格哦！布娃娃假如妈妈不在家，你要去外婆家，怎么让妈妈知道呢？写话学写留言条妈妈：外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。小新11月4日上午先写称呼——留给谁的。再写有什么事。最后写自己的名字和时间。称呼顶格点冒号。正文换行空两格。署名日期右下方，署名在上，日期在下。王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。2018年10月20日火眼金睛李立请你明天上午八点在二商店门口等我。李立2018年10月20日火眼金睛王红：王

4、红：请你明天上午八点在二商店门口等我。李立火眼金睛2018年10月20日王红：请你明天在二商店门口等我。李立2012年5月10日火眼金睛上午八点从下面选择一种情况，写一张留言条。1.去办公室还书，老师不在。2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是他家里没有人。老师：我来还书，您不在办公室。我把书放到您办公桌上了，谢谢您！明明10月30日上午写话示例小芳：明天上午九点学校有书法小组活动，请您准时参加。谢谢您！明明10月30日上午写话示例写话看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！写话观察提示：仔细观察图画，

5、图上画的是什么时候？在什么地方？有哪些动物？他们在干什么？想一想：他们会说些什么？观察要有顺序哦。写话时间：你能想到哪些表示时间的词语？地点：图上有谁？（老鼠在做什么？猫在哪里？）观察老鼠的表情，你知道了什么？干什么：他们在干什么？接下来会怎样？书桌上，电脑旁大吃一惊，惊慌写话观察有序：观察整幅图，你能给这幅图定个题目吗？口头表达有一天，老鼠经过书桌，很想玩。于是它动了一下鼠标，电脑屏幕上突然出现了，它瞪着一双。老鼠看见猫，吓得，……和小伙伴互相说一说，提出建议。试着写一写吧。故事1老鼠怕“猫”小老鼠对“鼠标”很好奇，因为它们的名字都有一个“鼠”。有一天，趁主人不在家，老鼠跳

6、上书桌，使劲踩了踩鼠标。不料，屏幕上突然出现了猫，猫瞪圆了眼睛，张开嘴，“喵”地叫了一声，吓得老鼠一身冷汗，扔下鼠标，一溜烟窜回洞里，再也不敢动电脑啦！故事2老鼠和“猫”……小老鼠刚走到电脑旁，电脑里出现了一只猫。小老鼠吓得摔了个跟头，它惊慌地想：这只猫张着大嘴，好可怕，它想吃掉我吗？我今天小命难保。小老鼠赶紧躲到电脑背后，一用力，电脑合起来了。哈哈，这下看不到猫了，小老鼠脱险啦！在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。忽然，小明觉

7、得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！一天早上，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。小兔的妈妈竖