第1课时 力及力的作用效果（修改版）课件.ppt

《第1课时 力及力的作用效果（修改版）课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1节力第1课时力及力的作用效果第七章力提出问题解决问题课堂小结随堂训练提出问题请同学们认真阅读教材P2-3页，力争解决下列问题：一、请你说一说生活中有关“力”的例子，说说什么物体“付出了力”，什么物体“接受了力”。并且尝试说出力的概念是什么？二、力用什么符号表示？它的单位及其符号怎么表达？你能感受到1N的力究竟是多大吗？三、单独一个物体也可以产生力的作用吗？为什么？不接触的物体间一定没有力的作用吗？四、.请同学阅读课文P3实验现象图7.1-1甲、乙物体的发生了怎样的变化？图7.1-2甲、乙物体有发生了怎样的变化？五、力的作用效果是什么？课本

2、原文课本原文马运动员推土机运动员拉举推踢车杠铃泥土足球1、力是物体对物体的作用。付出了力物体作用解决问题物体接受了力一、请你说一说生活中有关“力”的例子，说说什么物体“付出了力”，什么物体“接受了力”。并且尝试说出力的概念是什么？施力物体受力物体1.力常用字母F表示2.单位：牛顿简称：牛符号：N3、注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。讲授新课二、力用什么符号表示？它的单位及其符号怎么表达？你能感受到1N的力究竟是多大吗？牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动

3、三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。信息窗讲授新课三、.单独一个物体也可以产生力的作用吗？为什么？不接触的物体间一定没有力的作用吗？讲授新课施力物体：磁体受力物体:铁钉施力物体：太阳受力物体:地球施力物体：地球受力物体:苹果对力的概念的理解2.产生力的条件两个或两个以上的物体（施力物体和受力物体同时存在）有相

4、互作用（可以不接触）1.力不能脱离物体而单独存在讲授新课D思维训练1例2：判断几个同学的想法是否正确1.单独一个物体，也能产生力的作用。2.没有物体，也能产生力的作用。3.不接触的物体之间一定没有力的作用。4.至少要有两个物体才能产生力。思维训练1演示：（1）捏一下面团；（2）拉伸一下弹簧。实验现象：形状改变实验结论：力可以改变物体的形状解决问题四、.请同学阅读课文P3实验现象图7.1-1甲、乙物体的发生了怎样的变化？图7.1-2甲、乙物体有发生了怎样的变化？实验结论：力可以改变物体的运动状态（1）从静止变为运动；（2）从运动变为静止；（3）

5、运动快慢变化；（4）运动方向变化。运动状态改变解决问题改变运动状态使物体发生形变力的作用效果速度大小发生改变运动方向发生改变速度大小和运动方向同时发生改变小结解决问题五、力的作用效果是什么？如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生，乙主要是表示了力可以使物体的发生改变。形变运动状态思维训练3思维训练4下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是(　　)A．篮球从篮筐中落下B．火车在平直铁轨上匀速行驶C．月球绕地球转动D．火箭发射升空B课堂小结力及力的作用效果力力的作用效果施力物体受力物体力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状

6、态概念:物体对物体的作用单位：牛顿（N）六、请同学们认真交流对本节知识的全面认识，并对本节知识的认知过程进行梳理和归纳.1．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力。此拉力的施力物体是()。A．水桶B．水C．手D．绳子D随堂训练2．下列有关力的说法中，正确的是(　　)A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用A随堂训练3、如图所示，物体运动状态发生改变的是(　　)A4、下面各图可以说明力改变了。物体的运动状态守门员接住球，球由运动变为静止。足球运动员踢球,球由静止

7、变为运动。足球运动员用头顶球,球的方向改变了。随堂训练5．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示．在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB示．由上述实验现象可以得出的结论是(　　)A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．磁铁对小铁球没有作用力C．力可以改变小铁球的运动方向D．力可以使小铁球发生形变C6、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是__________________________

8、____；此外，二是网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。力可以使物体发生形变运动状态随堂训练7、