分数意义练习课课件.ppt

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1、分数的意义练习课知识点一：分数的产生在进行（）、（）或（）时，往往不能正好得到（）结果，这时常用分数来表示。测量分物计算整数一个物体一些物体看成一个整体单位“1”一个计量单位知识点二：认识单位“1”（1）一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看作（）。把这个（）平均分成若干份，这样的（）或（）都可以用分数表示。（2）一个整体可以用自然数（）来表示，我们通常把它叫做（）。一个整体整体一份几份单位“1”1（3）把5个面包平均分成8份，把（）看做单位“1”。（4）女生人数占全班人数的，这里的单位“1”指的是（）。245个面包全班人数

2、知识点三：分数的意义把（）（）成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做（）。分数单位“1”310说出下列分数的意义。18平均分把看作单位“1”取走了············()剩下了············()把看作单位“1”···················（）34—分子（表示这样的几份）（把单位“1”平均分成几份）—分母把看作单位“1”···················（）···················（）···················（）的分数单位是___。它有___个这样的分数单位。知识点四：分数

3、单位把（）平均分成若干份，表示这样的（）的数叫分数单位。单位“1”417一份的分数单位是___。它有___个这样的分数单位。518的分数单位是___。它有___个这样的分数单位。197的分数单位是___。它有___个这样的分数单位。14513分数单位由（）决定，分母是几，分数单位就是（），（）决定了这个分数有几个分数单位。分母几分之一分子第一关我会填（1）表示把____平均分成____，表示这样的____。（2）读作____，分数单位是____，它含有___个分数单位，再添上____个这样的分数单位就是1。2758单位“1”7

4、份2份八分之五1853（3）把100块糖平均分成5份，表示其中3份的数是（），它的分数单位是（），单位“1”是（）。（4）写出3个分数单位是的分数（）100块糖35（5）（）个是，里面有（）个,10个是（）。911１11１11112971171012（6）写出3个含有4个分数单位的分数（）第二关我会判1.大33页第二题2.大34页第二题1.分数的分母可以为任意整数。（）2.增加它的一个分数单位就得到1。（）3.的分数单位大于的分数单位。（）×分母不能为0√233256×（4）单位“1”就是自然数1。（）（5）分子相同的分数分

5、数单位相同。（）（6）分子相同的分数，所含分数单位的个数相同。（）（7）不同的分数，分数单位一定不同。（）××√3839×2535（8）把5米长的绳子平均分成7段，每段是全长的。（）（9）一篮苹果的和一篮梨的是一样多的。（）××5713132.在直线上表示下面各分数。（1）（2）（3）第三关我会画1.书48页第8题大34页第三题大35页第四题1.同学们每天的在校时间大约占一天的　　。13指出下面各题中是把什么看作单位“1”的？说说分数表示的含义。把一天的时间当成单位“1”第四关我会说2.把全班同学平均分成6组，每组

6、同学的人数是全班同学的。16把全班同学人数当成单位“1”3.人头部的高度约占身高的。4.全世界有的人不希望发生战争。4518把人的身高当成单位“1”把全世界的人口当成单位“1”观察上面图形，阴影部分占长方形的（　），占正方形的（　）,占整个图形的（　）思考题18191164.6三练习1.填空（1）把100块糖平均分成5份，表示其中的3份的数是（），它的分数单位是（），单位“1”是（），其中的1份是（）块糖。（2）5/8里面有（）个1/8,1里面有（）个1/9,有（）个1/7。（3）8个1/13是（），再添上（）个这样的分数单位

7、就是1。（4）写出4个分数单位是1/7的分数（）。（5）任意写出3个含有5个分数单位的分数（）。2.在直线上表示下面各分数。2/31/43/53.小24页第3题分数的历史我国的数学古书《九章算术》是世界上系统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像这样系统地叙述，印度迟至公元7世纪才出现，而欧洲则在15世纪以后才逐渐形成现代的分数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。