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时间:2020-09-05
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1、作文素材积累1.自我生活2.家庭生活3.社会生活4.阅读生活2021/8/101素材积累方法(一)巧用课本素材,作文别有洞天(二)阅读材料,一搭两便。高三难免会有大量的习题训练,以人物传记而言,传记涉及的人物主要有四类:潜心钻研的学问家,见识卓越的教育大家,追求卓越的科学家,还有为国为民的政治家,他们大都是传承爱国情怀、体现时代精神的人物。文章蕴涵积极昂扬的情感基调,对激发人的志气,培养健康的人格,增强克服困难与挫折的勇气,增长应事接物的智慧,都有一定的启迪借鉴作用。(三)关注社会,积累焦点、热点事件。2021/8/1
2、02巧用课本素材,作文别有洞天一、巧引诗句直引诗句“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的诗句。我们何不以此自问,“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归属。(考生《绕树三匝,何枝可依》)化用诗句诗意地生活,是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是篷蒿人”的桀骜,是王维既知“都护来燕然”,还有心品玩“大漠孤烟直,长河落日圆”的旷达,还是听凭“云卷云舒”的闲适?不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活,但每个人都有权诗意地生活。(2007年湖南高考满分作文节选)2021
3、/8/103素材积累方法二、借用典故齐桓公与管仲曾有一箭之仇,自是对其痛恨无比。然而,当他认识到管仲的才识时,放下心里的厌恶,重用管仲,终成一代霸主。刘邦不喜韩信的出言无忌,却委其以重任,让韩信统兵作战,征讨四方,终于灭了西楚霸王,成了天之骄之。房玄龄曾为李建成出谋划策暗害李世民,李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌,重用房玄龄为相,遂有“贞观之治”之盛世。(浙江考生《勿以好恶论断之》)2021/8/104素材积累方法三、巧借人物苏武忠贞爱国,拒绝折节叛国,甘愿与羊为伍,地窑冰冷,他咽白雪跄毡毛;北海荒远,他“掘野鼠藏
4、草实而食之”。他用赤胆忠心奏响了千古绝唱——贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘。(四川考生《永远的苏武》)史铁生拖着残废的双腿“漫步”林间,“漫步”于生命的征途。他想象、思考、体会,然后用埋藏最深的情感叙写人生。支持着的那源源不断的动力是母亲目送的眼神,和她在下石阶前欲言又止的样子——母亲想嘱咐却又怕儿子嫌他唠叨。沿着已经很深的车辙——那是一个残疾人永不衰竭的生命记录。(《随铁生漫步》)2021/8/105素材积累方法人物屈原、陶渊明、曹操、李白、杜甫、王维、陆游、李商隐、秦观、李煜、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾、徐志摩
5、、史铁生、曹雪芹、普希金、汪曾祺、沈从文、马丁•路德•金、罗曼•罗兰……(联系作家的生活经历、精神世界、相关作品)2021/8/106素材积累方法四、经典素材,一材多用盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)2021/8/107作文题目:无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折。对此,你一定会有所感,有所思,有所悟。
6、请以“转折”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。四、经典素材,一材多用2021/8/108四、经典素材,一材多用人生谁能一帆风顺,没有波折呢?“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》……”正是人生中这些灾难性的波折,构成了周文王、孔子、屈原人生的重大转折,成为他们成就伟大人生的重要助力。如果生活没有巨大波折,人生就不会有重大的转折,周文王就可能仅仅是一个平凡的诸侯而非伟大的哲人;没有转折,孔子就可能仅仅是一个活跃的政客而非伟大的文化巨人;没有转折,屈原就可能仅仅是一个普通的政令
7、起草人而非伟大的诗歌巨匠。正处于窘境的人,往往会更迅速地迎来人生的转折,这可以让他们的生活以最快捷的方式会发生飞跃。2021/8/109作文题目:2.社会是一本书,人是一本书,自然是一本书,父母同学都是一本书。“读”是了解,是探索,是超越,从读书中能够思索、感悟和品味,请以“读”为题写一篇文章。四、经典素材,一材多用人,真是一本读不完的大书。文王被拘,推演《周易》,我读出面对危局的淡定洒脱;仲尼困厄,能作《春秋》,我读出了面对窘迫的执著追求;屈原放逐,赋得《离骚》,我读出面对困境的高尚情操。2021/8/1010作文题
8、目3.有人说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路;也有人说,世界上本来有路,走人多了,反而没有了路;有人说……请以“人与路”为题,写一篇作文。四、经典素材,一材多用运用示范:天生一材,必有一用。天无绝人之路。文王被拘,仲尼困顿,屈原放逐,左丘失明,孙子膑脚,当此之时,可谓人生绝境,他们似乎已无路可走!但历史证明,他们最后都走出了
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