初中生优秀作文：天才_成才_成功--《哈佛女孩刘亦婷》读后感.docx

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1、天才·成才·成功--《哈佛女孩刘亦婷》读后感“哇！天才呀！她竟能以全额奖学金被哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院、蒙特豪里尤克学院这四所世界一流的高等学府录取。”刚翻起这本书，，我的感受只有惊讶。但所谓“登高眺远”，渐渐看下去，我才知道，刘亦婷的一切都得靠培养。我一向不信早期培养，觉得它是个无稽之谈，根本没有什么用。但是刘妈妈的训练五官，刺激大脑发育，却让她捡回了一条命。从此，我才知道早期培养是重中之重。它是人生的基奠，建起华丽的殿堂；它是命运的主人，谱起美丽的华章。早期教育中，我最尊崇、最相信的是

2、“实践”。因为古有陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；今有歌德“光有知识是不够的，还应当运用，光有愿望是不够的，还应当行动。”刘亦婷正是有那些动手的机会，才会一听就懂叠纸船，听“说戏”靠理解模仿就“入戏”。看到这些，我才更加相信“实践”了。实践是金，实践是银，实践是人生的一口粮，是遇到危险时自卫能力。小学阶段也是至关重要的。其中我印象最深的是“学习的六习惯”――“尊重学习时间的习惯”“积极休息的习惯”“独立作业的习惯”“使用权威性工具书的习惯”“正视错误的习惯”“保护视力的习惯”。其中我最赞成“独

3、立作业的习惯”：一是让她自己掌握时间，二是让她自己用录音机听写。这样既培养了学习的自觉性、独立性，也更加加强了她对学习的重视。当读到初中阶段时，才知道刘亦婷的成才之路并非都是平齐，也有那些小弯路（愤怒打小T，差点打瞎人）但这个小劫难却使她懂得了“千万别为小事争吵，因为一时的激动会酿成大祸！”的确“小事冲动，酿成大祸”，在人生道路上，我们应本着宽容之心，及时谅解他人并之处其错误；纠正其错误。这样，世间就会少一片纷争，少一分悲寂，少一次灾。高中段我最重要也不重要。因是大学的冲刺但知量却很少（大多是复）。但

4、期，刘亦婷一直不舍地在作文水平：《鬼城的“鬼”花招》《兵俑外的“国易”》⋯⋯《站姿》⋯⋯《悟》。我些作文的材都是生活中不意的小事。呀！写作就因写生活中的小事呀！素材不就在生活中挖掘？也是一种心的表呀！于，在么一段成才之路后，她成功了，她的父母也成功了。“我能上哈佛，父母而言是家庭素的成功；我而言，只不考上了一所很好的大学而已，离‘成功’着呢！”刘亦婷坦言。也正是与“虚”伍，刘亦婷才能如此有能耐。也正反映了家庭素的成功，因虚是刘一直所教的：就比如不要当揭穿老的，不要插嘴替同学回答⋯⋯但我她早已是个成功者

5、了。因她一点就通，因她不不躁，因她自信勇敢，因她志向大⋯⋯有多的良好素，她怎么不算个成功者呢？艾修：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成不平凡的人。”的确如此。像“卡・威特”等事例不正印了句？像刘亦婷的成功不也是教育的成果？你瞧，那些教育方法然碎、然麻，但却果累累、成就追身。最后，我要再吟一遍艾修的：“即使是普通的孩子，只要教育得好，也会成不平凡的人。”