初中生优秀写人作文我们班的科学“怪老大”.docx

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1、我们班的科学“怪老大”如白隙，握在手中的沙始会流去。忽然一回，六年的小学生活就么匆匆去了。忘不了同学“方”两肋插刀的真情，忘不了堂上的声笑，忘不了的打嬉笑，忘不了我班的“怪老大”。其“怪老大”就是我班的科学老，他很幽默，是在无形中我。老大是在五年接手我班的科学的。第一次上，就感到他很随和，很切。他的教学方法也非常独特，是与生活相合，每一次都我不一的惊喜。有一次上，更是惊奇。老正在杠杆原理，本上有果的片，我不出来。候，“混世魔王”——老就了：“老大，是么啊？得奇形怪状的。”老听了，耐性的道：“是核桃的，叫果。”“那老大你吃核

2、桃？”不知道又来了一句白的冒泡的。于是就有了下面一系列的：老：“你呢？”学生：“有吧？”老：“你老我没out到那个地步。”学生：“那你得哪的核桃好吃？”你是不是我的老大听了那么多，生气了？，我也得是的，有那个老会同学个无聊的呢？那不是开小差？事上是NO！！！老不没有生气真的思考起了个，津津有味地介了一大堆，比如哪儿的核桃好吃，哪儿的核桃有养，哪的核桃比苦等等等⋯⋯班上的同学一听——了！都不知不的融到老的思想里，里，开始一句一句的搭了起来。冷清的教室，活了。我旁打瞌睡的同学看着的景，懵了：“是怎⋯⋯怎么回事？”不知道他是不是

3、真的吓到了，是和我一被感染了，接下来的他都精神倍儿棒地起耳听着。老大了一件他朋友的事。老大朋友从xx地方回来了一大袋的核桃，因没有果，所以用⋯⋯你猜猜看是用什么代替的？子？剪刀？NO！NO！NO！我但是也想不到他竟然是用“”代替的！！！天啊？他是怎么做到的？（老也是么我的）于是又一次投入了激烈的“唇舌”中。有人：“是在上撞开的吧？”老了。又有人了：“扔在上的？”老又了。“混世魔王”突然：“我知道，我知道！是用的！！！”老有些地到：“小子挺明的嘛！都知道！？”老了，笑嘻嘻的：“因我也么做，果被我坏了，我回来狠狠的打了我一。”

4、全班哄堂大笑，老大也不例外。之后，他又了什么可以用代替，并且以教室里的了我好多，一下来，就我旁的“瞌睡虫”也收。下后，他老大上跟玩儿似的，可真有趣。信誓旦旦地，他已喜上科学了，ant科学老。老上不有新意，平很和。那次，我有幸被去xx中学行科学比，回室就了。一个杯在我的不小心下，魂西天了⋯⋯同学你瞪我，我瞪你。心想：我怎么么倒霉呀！下肯定得挨老大批了。把“反罪场”清理好后，着一忐忑的心，了老的公室。“老，我⋯⋯”“我什么？支支吾吾的。”脚一蹬，心一狠，死就死吧！“我不小心打碎了一个杯⋯⋯”老没有抬，出了一声“哦”。我双眼，暴

5、雨来的更猛烈些吧！“什⋯⋯什么？哦？”我没反来，地着老。老也很疑惑：“么了？有事？”“哦，没⋯⋯没⋯⋯”老我个子，又说了：“得清理，知道莫？”“恩恩，已经完成任！”“那没事的，去看看科学吧！”“是，老大，你太大了！”我突然冒出一句，之后高的出公室。心里老师的印象又深了几分，不！是很多，很多！现在，要离开母校，同学，老师了，心中千分万分不舍。“怪老大”，等您的学生长大了，您会认得我们吗？不为离散而悲苦，只为相逢而欣喜。总有一天，我们会再次站在您面前，您永远都是我们的老师，老大。向我们班的“怪老大”致敬！