初中生优秀写人作文表哥,太棒了!.docx

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1、表哥，太棒了！寒假里，我回到农村老家，和表哥结成了好朋友，他那驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象，我不禁由衷的赞叹，表哥，你真是太棒了！。那天，我下了汽车，就急匆匆地跑到大姑家，刚一进门便被一条凶猛的狼狗堵住了，这时候，从里面走了头戴麻绒帽子、身穿棉袄的表哥，只见他招呼一声，那凶猛的狼狗便灰溜溜地回自己的窝去了。他笑呵呵地对我说：“你别怕它，一会儿我让它给你跪下赔礼。”果然，狗很快地听从了他的命令。第二天早晨，天刚亮，他就拿着把小米来到鸡窝旁，拉开鸡窝门，一边“咕咕”地叫，一边撒着小米，鸡一听他在叫，马上有次序地

2、跳出鸡窝，争先恐后地吃起米来。我看到他这一手，心里十分惊奇。早饭过后，他把剩下的菜汤、剩饭、菜皮、糠拌在一起，倒入猪圈的槽里，他“噜噜”地叫了两声，把肥猪马上停止了睡觉，乖乖地跑过来“呼噜呼噜”地吃起猪食来。表哥的兜里经常装着花生、玉米粒，我以为是他自己吃呢，可我从没看见他吃。原来，他是给那些家畜吃。一天，我和他在院子里玩，他从兜里拿出一把玉米粒，往马嘴边一送，那马便伸过长长的舌头一下吃到嘴里。“咯吱咯吱”的嚼起来，还不时地用长嘴拱他，表哥笑着拍拍马头，他每天都这样喂。我不解地问：“你不烦吗？那匹马踢过你吗”“这

3、已经习惯了。我的好朋友怎么会踢我呢？”因为大马和表哥最亲热，所以他拿手的本领就是骑马。一天，我到场院学骑车，他牵着大马，就要骑马给我看，到了场院，他向马下了命令“蹲下。”那匹马乖乖地蹲下了，他一个箭步冲上前去，一跃，便稳稳当当地坐在马背上了，他紧紧抓住缰绳，“起来。”马慢慢站起来。表哥骑在马背上，离地一米高，可是他毫无俱色，高地喊着：“。”从地快步跑起来。他的腿不停地着肚子。催跑的再快一点。表哥在背上，挺着胸，抬着，象一个大将，威凛凛。“嗒嗒嗒”的蹄声响个不停。在院里跑了几圈，当跑到我面前，他喊了一声：“。”停了

4、下来。他一手握住，故意把胸挺得笔直，那精神抖的子仿佛是威的士旋归来。他对我喊了一句，“我到田里骑会去，你在这等着我。”“当心摔下来。”“没关系，我和它是好朋友。”着，他肚子，抬嘶一声，“嗒嗒嗒”地向一望无的田野上跑去。道上起了一片土，越跑越快，地去了。我独自站在院落，表哥养家畜可真是内行啊！【卷批】开篇作者便开山地道出了文章的主旨，作者通养家畜一事件表达自己表哥的，融合文。接下来作者以狼狗、、猪、述象，用狼狗的“灰溜溜”、的“有次序”，以及猪、的“乖”，形象生、活有趣地表达出表哥养家畜的高超本。近乎人的描写道出了

5、表哥与小物的友。以的述主体象，通表哥的喂、，表出小作者羡慕、信服的心理。最后，作者以“而去”的画面描写重染主，起到前呼后的效果。[展等]篇文章在的安排上有着突出的成。很多考生在没有熟悉叙文一文体，在的化上就会得很生疏。例如，作者在篇文章中的巧妙安排：那天→第二天→早后→一天，也些事情所生的都是在同一天内，但作者巧妙的加工，文章就的活可了。而有的学生却只懂得“呆板死”，一般出的情况就是“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯”枯燥无味的叙只会卷老，怎么能得满意呢？