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时间:2020-09-05
《习作围绕中心意思写课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈地围绕中心编织。同样,一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。人教版语文六年级上册围绕中心意思写习作什么叫中心?无论是写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记叙描写内容,使读者受到启发,或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,在记叙文中称为中心思想,它是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。①正确:中心思想要积极向上。②新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。③集中:中心始终如一。若有多个中
2、心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不知道作者到底要说什么。怎样确立文章的中心?每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。1.想清楚自己要表达的中心意思。2.注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。3.写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后,请同学读读,看看他能不能找出你写的中心意思。可以用选的这个字作为题目,也可以另外拟一个题目。想一想(1)甜是像糖或蜜的滋味,如甜食,糖是甜的。(2)比喻使人感到舒服的一种感觉,如
3、甜蜜的生活,甜言蜜语等。(3)还能想起好多由“甜”字组成的词语:酸甜苦辣、 忆苦思甜、苦尽甜来……例:甜1.想清楚自己要表达的中心意思。2.注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。3.写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后,请同学读读,看看他能不能找出你写的中心意思。可以用选的这个字作为题目,也可以另外拟一个题目。想一想题目:甜示例:1.爷爷为我做的排骨米饭。2.妈妈给我买来好看的衣服。3.我生病了,爸爸在医院守着我,给我讲故事。提纲示例:我最喜欢的老师在我跨入人生的第二步,我认识了许多新老师。有搞笑的美术老师,严厉的数
4、学老师,和蔼可亲的政治老师,风趣的语文老师,其中我最喜欢语文老师杨扬。杨老师长得高高的,头发留得短短的,浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子下面有一张大大的嘴,看起来十分的帅。修改例文开头没有点明喜欢语文老师的原因。对杨老师的描写不能表现出杨老师的特点杨老师是一个热心肠的人。当同学有困难的时候,他就会用他那温暖的手去帮助他们,不管我们成绩是好是差,他都一视同仁。有一次早读课上,杨老师走进教室,说:“同学们,今天早上要做一个练习,请同学们抓紧复习。”同学们听了都认真地背诵了起来。不一会儿,便做了起来。下午老师把卷子改了出来,并发了下来,那些没有考好的
5、同学,他没有批评,而是认认真真地讲给他们听,直到他们听懂了为止。同学们因此都十分喜欢他。我十分喜欢我的语文老师。点出杨老师是一个热心的人该事例没有围绕中心去写,没有写出杨老师的热心我们在读书的时候,是不是发现有很多作品中的人物给你留下了深刻的印象,或者精彩的故事情节令你感动。今天我们一起来欣赏两篇习作例文,看看会给你带来什么样的感受。
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