临时装片的制作概述ppt课件.ppt

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1、制作临时装片实验一、教材分析：本节是学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片，通过对本节的学习，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，而且通过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也培养学生的动手能力和合作的精神，因此本节课在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。二、学情分析本节课是继《练习使用显微镜》之后，学生已经初步具备了使用显微镜的技能。但由于学生才步入初中，刚刚涉及到实验操作，在实验操作能力和创新思维等方面的训练有限，因此多训练学生的实验操作能力，并对学生不规范的操作加以纠正，以

2、加强学生对实验操作的规范。让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教学作下铺垫。所以，在做实验之前要对显微镜的使用进行回顾并强调使用过程中的应注意的事项。三、教学重点和难点：制作临时装片既是重点也是难点四、教学目标：知识目标1.学会制作临时装片的基本方法2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片3.练习用显微镜观察细胞的方法，并初步学会画细胞结构的简图。能力目标通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力五、教学与学法1、课前培训八位小

3、老师，并在课堂中充分发挥这些小老师的积极作用，协助老师指导同班同学。2、本节课以情景导入的方式复习旧知识，引入新课程的学习。3、学生自主阅读课本上关于制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞的临时装片的内容，同时熟悉桌面上放置的仪器和材料。通过自主学习，独立思考，学生对制作临时装片有着强烈的动手欲望。4、同桌学生合作，动手制作临时装片，而课前培训的小老师，则被指定到不同的组指导和协助同学。并给予评价，通过合作探究以及小老师的协助指导，学生基本学会制作临时装片的方法和步骤。5、教师辅助介绍和补充说明其中的注意事项，以利学生纠

4、正不足，明确正确制作临时装片的方法和步骤。6、通过观察，指导和实验等方法，激发学生学习热情课前回顾说出结构名称回忆库取拿安放对光观察收镜放置玻片回忆库如何使用显微镜？(33页-34页)一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜。二、对光(四转一注视)第二转转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）第三转转动遮光器，使遮光器上的最大光圈对准通光孔。第四转一注视左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到

5、整个视野呈雪白色为止。第一转转动粗准焦螺旋，使镜筒上升三、放置玻片四、观察（二步走）第一步侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降至接近玻片约2毫米。注意：此时眼睛一定要看着物镜！第二步左眼注视目镜，右眼睁开同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物象为止。为了使物象更加清晰还可以转动细准焦螺旋。五、收镜1、观察完毕，先提升镜筒取下玻片标本.2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低.3、将反光镜放在直立的位置.4、用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净.5、将显微镜放回镜箱中.使用显微

6、镜的步骤及注意事项1.取镜安放:右握左托2.对光:3.观察a.物体对准通光孔b.看物镜,下降镜筒c.看目镜,上升镜筒a.低倍镜头对准通光孔b.较大光圈对准通光孔c.转动反光镜临时装片的制作课本35页-40页实验:观察植物细胞和动物细胞学习制作临时装片的基本方法.认识植物细胞和动物细胞的基本结构.练习画细胞结构图.目的要求:实验器材：制作临时装片显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，牙签，清水，生理盐水，碘酒，洋葱鳞片，纱布步骤：擦--滴--取--展--盖--染--吸◇制作洋葱表皮临时装片1、用干净的纱布把载玻片

7、和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴。清水3、把洋葱鳞片叶折断，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜----内表皮。4、把撕下的内表皮浸入载玻片中央的中，用解剖针把它。水滴展平注意：1、不要带叶肉2、要展平，防止细胞出现重叠5、用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢的放平。目的是。防止产生气泡6、在盖玻片的一侧滴加。7、另一侧用吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的。碘酒吸水纸制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸洋葱表

8、皮细胞因为细胞壁紧贴细胞膜，在低倍显微镜下很难观察到细胞膜的结构，为了能够更好的看到洋葱表皮的细胞膜。可以换用高倍镜进行洋葱表皮质壁分离实验：在载物台上，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复3～4次，洋葱表皮细胞就浸润在蔗糖溶液中。思考1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，为什么要在载玻片上滴一滴清水？（防止细胞变形）维持细胞正常形态2.在制作洋葱表皮细胞临