初中语文网络研修总结.docx

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1、初中文网研修作程研修及网教研亭初中文四班的一名学，在学中，我自始至以真的度，按照学流程和要求，全程参与了本程全部内容的学；保保量地全部完成或超完成了必修、修作、其他学作点及互。通学研修，开了教学眼界，拓了教学野，增了教学知，交流了教学，提升了教学技巧和能力。新改的一步施和扎推，打下了好基。将主要学及感受情况如下：一、通“文合性学”、“文言文教学”、“代文教学”“作文教学”“名著”等的分版学，集中了初中文教学的研修，更加明确了学目，于从事一教学老来无疑是一个福音。通一系列系的授与学，我作学者的角度来，得的培方式与内容更易于接受，更加能集中一点加以突破，达到研修和目的和效果。二、几个月的

2、平台培，人没想到程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学生活：上——做作，有指老的精彩点更上人心生敬佩之心。在一平台上，有一教的上来弥理的空洞，有教授的理我航，有各地同仁的精辟点，有家的即，有后反思研，有困惑的解答，有明烈的在研⋯⋯所有的一切都是我未曾料想的。三、通研修，我深深感到了自己的不足。当看到的老旁征博引，理合，侃侃而的候，我自己的理累在是浅薄得可怜；当看到的老洋洋洒洒，或做散文或情勃，我自己的文笔生得很；当的老激情万丈的候，我有却免会，一切都我十分愧。是啊，我确需要把自己的一桶水注，才能学生一杯水。四、我通次学，不是文教学知上的收，一种潜心学、按完成作的学度，更重要

3、是一种教学度，一种教学意。不管是“合性学”是其他文教学，作老我都能当学生的引者、主者，加文化熏陶，加美活，加自身素，与学生共同感受，才能在教学上碰撞出精神的火花，构建和的教学境，合、全面提高学生的文素养、文能力，培养健康合格向上的人才。相信通次学之后，我可以更好地将本次学的知运用于教学践中去。次程研修使我一步明白了《新程准》主要体了素教育精神和人文思想，特是把展人的合素作提高学生能力的前提，真正通初中文程促学生全面展的目的。新程倡的教学策略和学方式中，要求教在教学程中做到生互和生生互，从而改被和枯燥的“接受型”教学模式，使学生能在做中学，在学中用。学生通察、体、践以小合作、探究的学方

4、式，提高其思考、分析、探究和解决的能力；培养学生的察力、想象力和合作精神。通研修，我得努力在教学践中体新改的核心理念——关注每一位学生的展，注重学生学策略的培养和成功意的培养。成功体能使学生生自我足和愉快的情感受，增学信心，提高学趣，从而得更大的成功。之，通次初中文程研修，我收很大。我一定要充分利用网研修的平台“活到老，学到老”！