丽水职业技学院文秘1325、1326、1327班.doc

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1、丽水职业技术学院文秘1325、1326、1327班《公共关系》教学计划书一、实训目的通过近一个学期的《公共关系》专业理论学习，文秘13级的学生初步了解了商务策划相关理论知识。为了理论联系实际，提高学生的实践操作能力，文秘专业公共关系课程实训选取真实的市场环境，真实的消费群体，通过全真的实战调查、数据分析、活动策划、活动执行和评估工作，旨在真实的活动中考察和锻炼学生创新能力、独立思考和工作能力、抗挫能力、团队协作能力，在实训中巩固和提升学生理论知识水平和综合能力，为就业打下基础。二、实训时间:第十三周—

2、第十四周（12月4日---12月11日）三、实训班级：文秘1325、1326、1327班共155人四、实训项目：学生于开学初以5-6人为一组，已经组成公关关系课程小组，并且每个小组已找到合作商家。在本学期的公共关系课程中，学生已经完成两次策划作业，即组织内部建设策划、秘书接待计划。学生对各自组的商家已经有深度了解。本次实训周是本学期公共关系课程的延伸，各小组与各自已联系好的商家深度合作，帮助商家完成调研、数据分析、活动策划、活动执行四方面内容。并在完成活动执行后，以PPT汇报形式，展示成果。五、实训内

3、容及要求:实训阶段实训内容实训具体要求调查计划撰写阶段12月2日撰写调查计划1.调查计划必须包含调查主题、调查流程、人员分工、经费预算、抽样框、样本容量、抽样方法。2.调查计划清楚简单，逻辑清晰1.调查计划具有可行性调研问卷编写阶段12月2日编写调研问卷；打印调研问卷1.调查问卷需要有说明信、指导语、问题与选项、结束语。2.问题设计与调研主题深度相关。3.问题设计符合逻辑，没有明显错误调研数据收集阶段12月2日—12月4日抽样；填写问卷1.运用的抽样方法科学合理2.样本容量足够，能够达到说明问题的数量

4、3.回收的问卷需真实有效调研数据分析阶段12月5日数据录入；制作调研报告1．数据分析方法科学有效2．形成调研报告3．调研报告需深度分析企业现有问题撰写活动策划阶段12月6日—12月7日撰写活动策划书1.策划内容完备、新颖和可行；2.策划书文本格式符合规范、条理清楚、语言简练；3.策划书有特点和亮点；4.按时完成任务；活动执行阶段12月8日—12月10日商务活动执行1.活动中与商家沟通及时、顺畅；2.活动如期举办；3.活动现场控制；4.活动达到预期的效果；成果汇报阶段12月11日组长PPT汇报1.汇报内

5、容真实、符合逻辑2.汇报内容丰富3.活动执行有创意项目评估汇总12月12日实训资料汇编1.资料汇编材料丰富，图文并茂，能反映活动各环节的进展；2.资料汇编编排美观合理；3.活动视频资料清晰，主题突出，六、实训考核指标和办法实训内容考核指标和比分考核办法考核人调研任务（20%）调研计划（及时、文本格式、可行性）5%书面审查姚昕陶调研问卷（及时、问题逻辑、语言严谨度）5%调研数据收集（及时、样本容量、有效性）5%调研报告（及时、有效性）5%活动策划书（20%）是否按时完成5%书面审查姚昕陶文本(格式、文字

6、)5%可行性10%创新性10%活动执行(20%)商家评价10%调查问卷商家教师评价10%现场打分or视频打分姚昕陶成果汇报（20%）活动成果10%答辩现场打分文秘专业老师PPT制作10%项目资料汇编(15%)按时上交3%书面审查姚昕陶资料完整、美观6%视频真实、清晰6%实训纪律（5%）具体见实训纪律考勤、观察姚昕陶七、实训时间安排:时间实训主要内容地点12.2全天调查计划撰写；调研问卷编写文秘实训中心12.2-12.4三天调研数据收集商家12.4下午商务策划实训动员大会；落实实训任务；学校东广场12.

7、5全天数据录入分析文秘实训中心12.6-12.7两天撰写活动策划方案（12月7日15：00前上交）文秘实训中心12.8-12.10全天执行活动策划商家12.11全天实训成果汇报导游模拟实训室12.12全天上交实训资料汇编八、实训纪律：1．严格遵守校纪校规，《实习生守则》中有关教学实习的规定以及实训场所有关管理规章，服从指导老师、实训单位以及小组长的安排，不得擅自行动，不迟到、不早退。2．每天考勤；严格执行请假制度，不得无故不参加实训。3．调整心态，虚心学习。积极参与各实训环节，虚心请教学习，努力掌握基

8、本技能。4．注意安全，随时自我提醒，遵守交通规则和乡规民约，以确保实训期间的人身安全与财产安全。5．保持良好的大学生形象，注意仪表仪容、礼貌礼节。注意事项1、严格遵守实习纪律，服从指导教师安排，不得擅自行动。2、若要为了完成实训任务，需要离开实训场所，必须征得实训指导老师同意，3、注意交通安全和饮食卫生。4、讲文明礼貌，注意保持良好的仪表，举止文雅，言辞礼貌。5、同学间发扬互助友爱精神，互相帮助、照顾。6、不怕苦，不怕累，班干部发挥带头作用。指导老师：姚