钢琴考级第六级(下).doc

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1、钢琴考级——第六级共有四项内容（下）第三项内容是复调性乐曲一共三首，自选一首。  《布列舞曲》（选自《第二英国组曲》）巴赫曲  这个版本中的这首曲子，使用的是净版。乐谱上什么标记都没有，到底是用连奏还是用断奏？具体的速度是快些还是慢些？上面都没有说明。因此大家对于净版的考虑，用什么速度，什么触键方法，音乐达到什么趣味，就会有各自的理解和想法，就会有个性，我认为，只要是有说服力的就可以。在这里，我先给大家提供一种处理方式以做参考。我们先来看音乐的性质以及合适的连断处理。我们可以设想这首乐曲是生动典雅的性质，这样的话，若以跳音为主，可能就会更好听，乐曲

2、就更接近古钢琴的风格。如果用连奏的话，就缺少生动典雅的感觉了，所以我选择用跳音的弹法，需要注意的是这种跳音的指尖非常敏锐，手臂不能加多余的重量，如果加多了的话，声音听起来就会很笨重了。大家可以想象，拨弦古钢琴是用羽毛来拨弦发声的，所以本身不需要那么多的重量，弹奏的时候手臂要感觉很轻。除此之外手尖要象绣花针一样，非常精细敏锐，这种指尖的跳音有一种拨出来的感觉，同时手腕要有很小的动作。这个手腕的动作是“鸡啄米”的动作，大家可以先练手腕的动作，；手臂保持放松，并与键盘保持同一水平，整个手掌上下轻巧的活动，就象鸡啄米时的轻巧和灵活。待动作十分自如后，再到钢

3、琴上练习。另外，在慢练的时候，大家也可以放大动作来进行练习，这样再回到原速较快弹奏的时候动作就是精练了。这是需要很精细的功夫的，所以，两只手都要分别练得很好了，每个触键都要听得很仔细了，确实每只手的声音都是很精巧的了，再合起来弹。对于其他的连断处理，比如用连跳结合，或者左手连右手跳的方式，也都是可以的，但是要做得很有说服力才可以。其次，再来看速度的选择。我觉得，这首《布列舞曲》如果太慢的话，就容易显得呆板，丧失了其生动典雅的感觉，而如果太快的话，乐会感觉有点急，六级的考生也不太能够胜任，同时，也无必要。因此，选择一个比较适中的速度，能够听起来比较流

4、畅，双不慌不忙，我觉得比较好。最后，这首曲子第1小节、第3小节、第15小节、第25小节，第39小节和第55小节都有上波音，大家可以从上方音开始，弹奏四个音。赋格《喜悦》丁善德曲这首赋格的主题是高兴而爽直的，让人情绪振奋的。所以弹奏要有高兴的，愉悦的心情。赋格主题是三个小节的，三个小的因素构成一个句子，在全国中一共出现六次：第一次照例在全曲开始处：第二次在左手出现，紧接着右手首次主题的结尾之后；第三次在第7小节的右手高音部分出现，比第一次右手主题的出现高了一个八度，并且没有在f音上停下，而是继续发展了下去，成为连接的段落，经过四个小节的模进发展到达了

5、一个高潮。高潮部分是双手共同弹奏双音，由此构成了和弦式的进行，声音要很干脆，两只手直截了当地弹下去，要支撑得很好。随后音量逐渐轻下来，到第19小节处，作曲家表明了rit（渐慢），好象情绪在这里稍微缓冲一下，告一个段落。第20小节开始，右手主题再次出现，和第一次出现不同，这里左手加上了一些跳跃的双音，作为伴奏，使音乐更显活泼、生动。第24小节左手的第五次主题出现，这次主要是在黑键上演奏，指法要固定下来，以保证准确性。随后，紧接着第27小节右手出现最后一次主题，这次主题的出现是不完全的，两小节后便连接了尾声，最后，音乐干净、利落的结束，情绪要很振奋。《

6、二部创意曲》(No.15)巴赫曲巴赫的这首二部创意曲应该是大家比较悉的。我们的这个版本在连跳方面给了一些建议，大家可以参考。我认为这个版本中的一些连跳标记对这首二部创意曲主题和句子的起伏和语气来讲，是比较合适的。全部连奏显然是不合适的，全部断奏的话，又会使整首曲子显得很平，没有语气，反而不是有声有色的了。我们在演奏时，除了用连跳把句子的语气和起伏做出以外，还要注意十六分音符要弹得干干净净，清清楚楚，不要很连也不要跳，也就是说要用非连奏，（nonlegato）来弹。非连奏是介于连奏和断奏之间的，但更接近于连奏，而不是断奏，所以要弹出干净而有颗粒性的声

7、音，而不是很连的那种连奏。另外，主题外的八分音符，可基本都处理为断奏，这种断奏要弹得很弹性，很生动、很活泼，但是还是本着要先弹下去再弹上去的原则，千万不要未弹先往上抽。这首创意曲是两个小节的主题，在全曲出现了很多次，完整的主题出现很容易分辨，这里就不给大家一一指出了。和其他赋格出现一样，虽然大家对主题可能有不同的处理，但定决定下来，每次主题的出现大家就都要认真对待，使其连断法一致，速度一致，音乐性格一致。需要指出的是，除了主题的完整出现，乐曲的其他地方也出现了几次不完全的主题。当主题开头的动机出现时，大家也要仔细地加以突出，让人感觉很熟悉，有似曾相

8、识的感觉。比如在第7小节，就有两次主题开头的动机出现，大家要适当的加以突出。另外，还有一个难点在于这首创意曲的装饰音。大家