教育实习实践报告.doc

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1、市一中实习----实践报告系别：生命科学系班级：09生物本学号：094111111041姓名：代方君实习单位：六盘水市第一中学（双水校区）实践时间：2012年9月3日至2012年10月20日共47天一、实践目的六盘水市第一中学双水校区的概况：现在有52个班，共有3300名学生。高一年级有20个班。早上七点半上早读，八点下晚自习，下午五点10分下课，晚自习从七点上到十点。星期一七点四十升旗。教师实习的基本内容一般包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。通过这些环节的实习，明确教师的身份即教师应该做什么？应该

2、怎么做？怎么样才能做好？实习是一个过度的阶段,就是让你能深刻体验一个教师应该具有的品质，如何教好学生，如何做好榜样，遇见难题时怎么去解决。实习中的问题都是对自己的考验，让自己更加坚信要做好一名合格而出色教师。我教学实习的是高一生物，实习的班级是高一（7）、（8）、（9）、（10）、（11）（25）班。其中在10班实习班主任，感触蛮深的。实习的（10）班学生很活跃，很乐于回答老师的问题。7班和25班是快班，人数很少，但是在基础这一块相对扎实，积极思考老师提出的问题，回答是非常具有条理性，很多时候回答都是正确答案。所以我把实习目的简单归纳为下面几点：1

3、、熟悉学校环境2、学习如何进行生物教学3、学习如何管理班级，做好一名班主任。4、锻炼自己的胆量，增强自信二、实践内容（一）班主任实习班主任的压力非常大，是一个班集体的家长，他得对学校，家长和学生负责，至少得对学生的人身安全负责。学生一有事，首先就得找班主任。一些班主任和学生的沟通状况并不理想，班主任苦口婆心的说了一大堆，学生低着头却只当作耳旁风。一些学生低着头并不代表他就认识到了自己的错误，他是做做样子给老师看看而已，同时也是慑于老师的威严。学生的复杂性，班主任工作的辛苦与效率的不成正比。怎样有效的实现老师和学生的沟通，这是一个很大的问题。如果我有

4、机会做一名教师，这方面得认认真真的学习。最后，稍微提提教师的职业道德问题。教师是担任着教书育人的职责。教师不仅仅要教好书，也要在做人上给学生树立一个良好的榜样。所以教师在为人方面要注重自身素养的提高，不能做一些败坏师德的事情，更不能做一些伤害学生，违反道德和法律的事情。以上所提到的都是我所见到的学校所存在的问题。当然，学校总体上师生关系还是很融洽的，绝大部分教师素养都还不错。因为身处在管理政教的办公室，多是见证学校问题的所在地。（二）生物教学作为一名师范类的即将毕业的学生，除了拥有专业知识方面的储备外，对教学工作实在不甚了解。去实习时，除了做好了心

5、理（鼓起勇气和信心）上的准备外，教学上几乎没有做任何准备工作（除了自学教育学，教育心理学）。下面从三个方面概括一下我的生物教学的实习。1、如何听课在实习初期，什么都不懂。跟随指导老师听课，只靠自己一点简单的悟性，知道要看教师如何组织教学。随着听课次数的增多，自己也有种内在欲求，想要知道应该怎样听课，听课应该听些什么。自己上网查有关听课资料进行学习，后来听课就更具有目的性，收获的就多了。听课的学问很大，首先要学会“听”，教师的教学流程，教师课堂用语，教师课堂提问，教师板书，教师姿态，教师每个教学环节如何转换，学生的活动情况等等，都要听。其次要学会做听

6、课笔记。我用一个专门的教师听课本，记录指导老师和其他老师的课堂教学情况。听课笔记也不是面面俱到，简单记录教师的教学程序，板书情况，各个教学环节的教学时间，最重要的是教师的闪光点。听课不仅要听，要记，还要反思。我经常都会听完课后反思，想想指导老师的课哪些地方我应该向他学习的。一个多月下来，我在这方面做得还很不够。我很遗憾自己没有多听听其他老师的课，向不同的老师借鉴经验。如何听课都是我自己慢慢摸索的。指导老师并没有教我，也没有提醒我应该怎样听课。我意识到自己应该独立的去完成一些事情。在摸索着怎样去听课的过程中，我意识到自学的重要性，人就应该不断的主动的

7、去学习，去完善自己。这样主动的要求去学习的意识和行动在我备课过程中起到了非常大的作用。2、批改作业我协助指导老师改了大量的作业。一个班75份作业。在这辛苦中，我学到了不少东西。一是在批改作业的过程中我培养了自己的耐心。普通班的不少学生学习态度不认真，许多同学字迹潦草，重复的错误一再出现，而且是很简单的错误，刚开始我对这些学生失望之极，自己一个人生着闷气，甚至没有继续改下去的力气。渐渐地，我就正视了这样情况，调整了心态。自己做学生时也常常不认真完成作业肯定也会让老师很失望。只有做了老师才知道学生不认真的个中滋味。二是在批改作业中我熟悉了高一生物的教学

8、情况，了解了学生学习情况，反观了自己的不足，意识到自己要学习的东西还很多。各种不同类型的作业，都是为了训练学生的各种能力。