课题3制取氧气1 h讲课教案.ppt

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1、课题3：制取氧气第一课时学习目标1．掌握实验室制氧气的原理方法。2．理解并能判断分解反应；掌握催化剂和催化作用【实验2—5】把高锰酸钾装入试管中，用带有导管的塞子塞紧试管。（1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。（2）把带火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。（1）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气编号现象原因(1)(2)集气瓶内有气泡冒出带火星的木条复燃氯酸钾和二氧化锰混合产生氧气氧气支持燃烧氯酸钾KClO3氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO2（1）（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4MnO2O2（1）（2）过氧化氢制备氧气(试管）a、观察下列实验

2、并填空：木条不复燃常温下产生的氧气很少木条复燃二氧化锰加速了双氧水的分解待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2（3）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气不加热法b.反应装置图【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢+二氧化锰→氧气+？【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快

3、）“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P391.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？2.没有催化剂反应能否进行呢？3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？4.MnO2是催化剂，这种说法对吗？【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。过氧化氢水+氧气二氧化锰三个反应有何特点？由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。它是化学反应的基本类型。过氧化氢二氧化锰水＋氧气

4、氯酸钾氯酸钾＋氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热特点：表示：ABA+B一变多与化合反应有什么不同？反应物1种生成物2种或2种以上分解反应概念由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应化合反应由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应特点“一变多”的化学反应X→A+B+…“多变一”的化学反应C+D+…→Y联系两者都是化学反应的基本类型之一作业请你用文字表达式表示下列物质发生化学变化。（写在作业本上）1、硫的燃烧2、红磷的燃烧3、铁丝的燃烧。4、木炭的燃烧5、过氧化氢制取氧气6、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气7、加热高锰酸钾制取氧气