《伶官传序》导学案答案.docx

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1、'.《伶官序》学案学目1、掌握重点、虚的意、用法以及特殊句式,通朗,体会文章抑挫的文气。2、提要玄,把握《伶官序》的构和特点,学本文正反比方法。3、理解文章盛衰之理在于人事的中心点,明确写作主旨。学重点、点:1.文中的关健字、、句:2.文章的思路。【前准】1、知人:欧阳修(1007—1072)字永叔,号醉翁、六一居士,号文忠,北宋文公的袖,文革新运的倡者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、、、王安石、曾巩都是他的学生。他在、文、法、文等各方面都很有成就。晚年又号六一居士(客有曰:“六一,何也?”居士曰:“吾家藏一万卷,集三代以来金石

2、文一千卷,有琴一,有棋一局,而常置酒一。”客曰:“是五一,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之,是不六一乎?”)从中我可以看出欧阳修的人生志趣和追求。在散文理上提出“以文明道”的主,取愈“文从字”的精神,大力提倡有法和流自然的文,反浮靡雕琢和怪癖晦。文主切合用,重内容,反浮靡。他的散文明,丰生,理透,抒情委婉。他的《六一》开了“”一新的体裁。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》,又与宋祁等合修《新唐》。2、代背景:五代(907--960)指唐宋之的五个封建朝廷,即后梁、后唐、后晋、后、后周,是我国史上的期。在53年,先后四姓

3、十四个国君,位、弑君象屡不,乱仍,后唐庄宗就是被的一个。庄宗称帝后,迷恋伶,“常身与俳于庭,伶人由此用事”,于是被伶官景、史彦、郭从所惑,使其得以重在握。庄宗同光四年(926年),州将皇甫兵,叛乱四起,有兵的史彦拒不兵,后又人独逃走。庄宗征北,众叛离,郭从又乘危作乱,乱箭射死庄宗。100多年后欧阳修就此事表感慨,借事理,指出王朝亡不在“天命”而主要在于“人事”。3、关于序:序,是文体的一种,有文序和序之分,序也称叙、引、言、前言之,它的内容或是提契地价内容,或者叙述著作文的由,以便有助于者理解下面有关或文的内容,可以放在文前面,也

4、可放在的后面。序是言,内容多推重、勉励之辞,如《送阳生序》。学程:(一)文,正字音:李存勖xù盛衰之理shèng盛以囊chéng及仇已chóu契丹qì三矢shǐ方其系(xì)燕父子以欤(yú)二、研文分析第一段重点:盛衰之理(道理)原(推究)庄宗之所以(⋯⋯的原因);.'.得天下古今异:非人事哉古:人之事。今:关于工作人的用、培养、配、等工作与其所以失天下古:两个:“和”,代“他”。今:在比两件事的利害得失而决定取舍,表示放弃或不成的一面翻下列句子:盛衰之理,曰天命,非人事哉!国家盛衰的道理,然是天命,道不是由于人的?分析第二段重

5、点:以(介,用)三矢庄宗而告(告)之曰其(祈使副,相当于“当”“一定”的意思。)无忘乃父之志活用:契丹与吾兄弟(名作立盟)而前(名作状在前面)古今异:遣从事以一少牢告从事古:古代指一般的官。今:干某事句式:梁,吾仇也燕王,吾所立此三者,吾恨也(判断句)盛(之)以囊,(之)而前(以囊盛(之)省略句介构后置句)翻下列句子:1与三矢,其无忘乃父之志!你三枝箭,你一定不要忘你父的愿望。2其后用兵,遣从事以少牢告,其矢,盛以囊,而前,及旋而之。此后出兵,就派随从官用猪、羊各一到祖去祭告,下那三枝箭,用囊盛着,背着它走在前面,等到旋再把箭藏入

6、祖。分析第三段重点:方(正当)其系(缚)燕父子以(索)抑(或者)本其成之迹(迹象)活用:抑本其成之迹:名活用作考究函梁君臣之首:用木匣子装名作夫夜呼,乱者四,皇出:在夜晚在四面向名作状乱者四(形容活用作作乱,造反)可以国,逸豫可以亡身:使用法,使⋯⋯盛,使⋯⋯亡古今异:不知所,至于誓天断至于:古;“至”与介“于”的用,到,到⋯⋯的局。今:表示另提起一事的句式:告以成功(以成功告(之)省略句介构后置句)方其系燕父子以(以系燕父子介构后置句)翻:可以国,逸豫可以亡身,自然之理也。可以使国家盛,安可以使自身亡,是自然的道理。;.'.得之

7、而失之易欤?抑本其成之迹而皆自于人欤?道是取得天下而失去天下容易?或者推究他成功失的迹,都是由于人事呢?第四自然段重点:(全,皆)天下之豪杰数十怜人困(困)之独(仅仅)伶人也哉古今异:及其衰也古:等到他。今:,接并列的名或名性。活用:夫患常于忽微(形作名,微小的事)而智勇多困于所溺(形容活用作名智勇之人)句式:夫患常于忽微(状后置句)而身死国,天下笑(被句)而智勇多困于所溺(介构后置句被句)翻:夫患常于忽微,而智勇多困于所溺,独伶人也哉!患常常是从极微的累而成的,有略有勇气的人,(往往)被他溺的事物困,道只是(溺)伶人伶人才如此?

8、三、【文本探究】1.找出本文的中心点。点:盛衰之理,曰天命,非人事哉?2.了明中心点,作者采用了什么据?怎渡到分析中去的?据:庄宗得天下、失天下的史。渡:文中“原庄宗之所以⋯⋯可以知之矣”一句。3、述庄宗得天下和失天下的史。第二三段,庄宗李存勖(8

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