北师大版物理八下9.3《功》【学案】.docx

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1、9.3功【学习目标】：１、认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。２、理解功的计算公式Ｗ＝ＦＳ，并能进行有关的计算，知道功的单位是焦耳。【学习重点、难点】：重点：做功的两个必要因素功的计算难点：物体沿力的方向移动一段距离【学习过程】：一、探究新知任务一：认识功的概念观察教材P10图9-20，你能找出这些机械的工作过程有什么共同的特点吗？共同点：在力学中，如果对物体用了，并使物体沿移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功，简称功。任务二：理解做功的两个必要因素小组讨论：１、用力推石头但没推

2、动。用的力是否产生了成效？为什么？２、踢出去的足球，运动了几十米。脚对滚动的足球是否做了功？为什么？３、提着包沿水平方向行走。手是否对包做了功？为什么？简记：劳而无功、不劳无功、垂直无功归纳机械做功不可缺少的两个因素：１.２.同位互相举出一个做功和不做功的例子。任务三：会进行功的计算自学教材Ｐ10－Ｐ11功的计算公式：Ｗ＝，功的单位是和。自学例题要求：先独立完成，再对照课本上的解题过程。小组交流：解题方法及心得试着做Ｐ11第一题小组内互相检查、订正你注意力Ｆ与距离Ｓ二、自我检测要对应吗？1、下列情况中做了功的是（）A.一个同学提着一桶

3、水在水平地面上行走了一段距离B.一个木块在水平光滑的地面上做匀速直线运动C.举重运动员举着杠铃在空中静止不动D.起重机把货物向上提升了5m高2、1J的功就是（）第1页共2页A.把质量是1kg的物体移动1m所做的功B.把重1N的物体移动1m所做的功C.把1N的力作用在物体上，物体移动1m所做的功D.在1N力的作用下物体在此力的方向上移动1m时，此力对物体做的功3、某人从一楼登上四楼，第一次用了15S，第二次用了30S，这两次登楼均是匀速，则人登楼做的功是（）A.第一次较多B.第二次较多C.两次一样多D.无法判断4、在水平桌面上，将重20

4、N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力是4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进1m后停止，则推力做功J，重力做功J。5、一工人用200N的水平拉力将重400N的木箱在水平地面上匀速拉动了20m，接着又杠着木箱前进了15m，然后杠着木箱上了3m高的二楼放下木箱，求这个过程中工人对木箱做了多少功？6、用一个动滑轮将货物匀速提升1m，已知货物重500N，动滑轮重20N，不计绳重和摩擦，求：1、人拉绳子的力是多少牛？2、人拉绳子做了多少功？三、系统总结总结本节所学基本概念和规律，解答计算题时的注意事项。构建功这一部分内容的知识网络。四、课后

5、反思本节课自己已经掌握的知识：哪些问题自己还不理解：评价本堂课自己的表现（自学过程是否投入、听老师讲课注意力是否集中、讨论问题是否参与等）：第2页共2页