足球说课经典模板.docx

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1、..各位评委，上午好!今天我说课的题目是《足球脚内侧踢地滚球》一．指导思想本课以“以人为本，健康第一”的教学理念，从学生实际出发，关注不同学生的不同需求，以促进学生的发展为目的，让每一个学生受益；在教学中充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。二．学情分析对学生的实际情况，学校情况，场地器材情况加以了解和分析；根据学生认知能力、组织纪律性、身体素质、运动技术基础和性格特点等方面，设置灵活多变的教学形式，做到因材施教。三．教材分析足球运动是以脚支配球为主，两个队互相进行攻守对抗的一项体育运动项目，被誉为“世

2、界第一运动”。脚内侧踢地滚球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一。传球是足球战术配合的基本手段和基本方法，是足球战术配合的基础。脚内侧踢地滚球是一项非常重要的传球技术，据统计在比赛中80%的传球技术是脚内侧踢地滚球。脚内侧踢地滚球的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，动作幅度小隐避性大等。（足球运球技术是足球运动中最基本的技术。运球的目的是为了突破对方防守，然后进行传球和射门。脚背外侧运球，运球的灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。在教学中要注意提高学生的控球意识和能力，做到“球不离人”，从而获得

3、良好的教学效果。）四．教学目标：（一）认知目标：使学生正确理解（脚内侧踢地滚球）的动作要领和技术特点，明确学习的目的性。（二）技能目标：初步掌握（脚内侧踢地滚球）合理的技术动作，使80％学生能独立完成动作。另外通过一些素质练习，让学生学会发展速度、灵敏、柔韧、协调等素质的一些练习方法。（三）情感目标：通过（脚内侧踢地滚球）的教学和练习，培养学生自信、主动、良好的组织纪律性及和谐的师生关系，通过游戏和比赛培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质，体验成功感。五．教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。六．教学难点：脚内侧传接球动作的正确性

4、、传球的方向性和力量。七．教法和学法(一)教法：;...教师首先衣服裤子鞋要求轻便、安全、大方，以朝气蓬勃的精神开始一堂课的教学，将教学方法：语言法、完整与分解法、动作示范法、预防与纠正错误法、比赛法、放松法合理的运用在教学中。在讲解过程中应注意：讲解要准确、讲解要少而精、讲解要通俗易懂；讲解要有启发性；讲解要注意时机和效果；在完整与分解法时要注意根据动作的难易而定；注意和善于发现学生的错误动作，及时的进行纠正；同时用鼓励的语言使学生增强自信，尽量避免批评；比赛时老师在一旁指导、强调安全以及友谊第一比赛第二的体育精神。（二）学法：学生首先服装也要轻便安全大方，认真观看老师的示范动作，多体会动

5、作的重难点，按照老师的要求进行练习，注意训练时避免受伤，注意力集中，有病有事要请假，不能随意离开课堂。比赛过程中注意动作的规范和比赛的规则，课后认真进行练习与复习，按照老师的方法与要求进行课外学习，练习时注重循序渐进、持之以恒。八．教学过程根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律主要分为开始部分、基本部分、结束部分三个部分：（一）开始部分时间安排在13分钟，首先迅速用较短的时间把学生组织起来，要求快、静、齐，站成预定队形后，有体育委员整队报告人数，师生问好，安排见习生，检查服装，集中学生的注意力，强调课堂的纪律性与安全，老师介绍这堂课的主要内容与要求，然后慢跑球场两圈，或者安排一些准备活动

6、游戏，这样可以提高学生的兴奋性和积极性，并使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，预防和减少运动损伤的发生。要求动作自然放松、协调、注意安全，跑完后老师组织学生进行徒手操的练习，由老师领做、学生跟做，徒手操有头部运动、振臂运动、扩胸运动、体转运动、腰部运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、膝盖关节和踝腕关节绕环，要求学生精神饱满，步调一致。做完准备活动后进入本节课的主要部分：基本部分。（二）基本部分的时间安排在25分钟左右，主要学习《足球的脚内侧踢地滚球》。其动作要领是：直线助跑，支撑脚站在球侧面15cm处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈

7、。踢球前摆过程中屈膝外转，踢球脚的内侧正对出球方向，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部。老师首先进行完整示范，讲解动作要领与要求，然后进行分组练习，老师指导纠正错误动作。要求学生在老师示范过程中认真观察体会和模仿，不懂的地方及时提问，并按照老师的要求认真进行自主练习。如果课堂时间是90分钟，可以增加一些巩固性练习和教学比赛，时间分别在15分钟和30分钟，巩固前几次课的教学内容和