两栖动物和爬行动物-(PPT课件).ppt

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1、第五节两栖动物和爬行动物池塘中的蝌蚪●雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子产在水中,在水中完成受精过程.蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活在水中,在水中继续发育。蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物思考：什么是两栖动物呢？幼体：生活在水中，用鳃呼吸；成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。具有以上特点的动物称为两栖动物发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种发育叫变态发育。学

2、习目标：1、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。2、明确概况两栖动物和爬行动物的主要特征。3、通过学习树立爱护动物的意识，了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。1、优秀小组：导学案优秀个人：2、存在问题：（1）导学案审题不仔细，预习不认真；（2）对于青蛙的呼吸方式存在（3）导学案反馈合作探究（5min）1.导学案上不能自己解决的问题。2.小组合作完成探究部分.整体要求：1.认真、热烈、高效、有序；2.小组长和学科组长调控好内容和进度。要求：1.分层讨论，先一对一再组内共同讨论，总结完善自纠成果。2.时刻联系课本，注重效率，及时整理

3、总结。3.组长宏观调控，做好讨论结果反馈及展示点评准备。展示点评展示内容展示点评探究一、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？8组侧黑板1组探究二、当你手握青蛙时有什么感觉？蝌蚪和青蛙分别用什么呼吸？7组侧黑板6组探究三、比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前、后肢的功能有什么关系？3组前黑板2组探究四、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？5组后黑板4组要求：1.全体起立，快速将凳子轻轻放入课桌下面，为讨论创造好的条件。2.针对探究点和存在疑问的地方进行讨论。3.小组长负责本组的讨论内容、进程，并掌握每个成员

4、的讨论情况。（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？青蛙的身体分为、、、三部分，没有和。头部躯干部四肢颈部尾部绿色，这种颜色使得青蛙在绿色的生活环境中不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙生存。总结提升一：探究二、当你手握青蛙时有什么感觉？探究三、比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？体表、皮肤__________且分泌。湿滑裸露黏液前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有，既能也能。蹼跳跃划水虽然树蛙不想被雨淋,但它的皮肤却必须保护湿润,因为它要依靠皮肤辅助

5、呼吸.肺功能不强，得依靠皮肤辅助呼吸青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达,趾间有蹼，既能跳跃也能划水（4）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？头部前端有一对，是气体进出肺的通道。口中有，没有牙齿。有一对眼睛，眼睛后方有一对，可以感知声波。鼻孔舌鼓膜雄蛙鸣叫抱对青蛙的生殖特点：有性生殖雌雄异体体外受精(水中进行）求偶，吸引雌蛙进行交配。有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。蛙的受精卵探究四、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？1.头部呈三角形；2.皮肤裸露且能分泌粘液；3.后肢趾间有蹼等；1.有鼻孔，陆地上

6、呼吸的通道；2.肺呼吸；皮肤辅助呼吸3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达4.有四肢，适于陆地生活水生生活相适应的特点：陆生生活相适应的特点：两栖动物的特征幼体生活在，用呼吸；成体大多生活在，也可以在水中游泳，用呼吸，皮肤可以辅助。水中鳃陆地上肺呼吸常见的两栖动物：蟾蜍蟾蜍俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥大鲵大鲵又称娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终身有尾，是国家二级保护动物蝾螈蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里两栖类是由水生到陆生的过渡类群两栖动物与人类的关系：农田害虫的天敌（青蛙）；药用（蟾蜍）；食用（牛蛙

7、）；加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。二、爬行动物爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。常见的爬行动物避役（变色龙）的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；变色龙的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；四肢短小变色龙的体表特写鳄鱼的体表特写展示点评展示内容展示点评探究一、爬行动物的基本特征是什么？2组侧黑板8组探究二、爬行动物对陆地环境的适应1组侧黑板5组探究三、比较两栖动物和爬行动物3组前黑板6组探究四、

8、与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是什么？7组后黑板4组要求：1.全体起立，快速将凳子轻轻放入课桌下面，为讨论创造好的条件。2.针对探究点和存在疑问的地方进行讨论。3.小组长负责本组的讨论内容、进程，并掌握每个成员的讨论情况。皮