(人教新课标)三年级语文下册第二单元测试题(一).docx

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1、人教新课标三年级语文下册第二单元测试班级：姓名：得分：一、下面的多音字正确音，一。（6分）二、根据拼音写。（8分）1．qīnɡtínɡ把又又大的héyè当做舞台，不停地yǎnzòu美的歌。2．弟弟生日那天，爸爸送他一个在ōuzhōu的ruìshì刀，弟弟收到个tèshū的礼物，可激了！3．亭亭玉立的荷杆，粉面玉容的荷花，含笑点的liánpénɡ，你fǎnɡfú在一幅美的什女。三、按要求写。（9分）1．水泡亮亮的，射出的光，黄的光，的光，紫的光⋯⋯多像一串串彩色的珍珠啊！了句，我可以写出一些有色的成：（3

2、分）2．写出有数字的成：万紫千（2分）3．精彩看。（4分）一种品牌衣服的店就叫机接送学生上学和放学的就叫燕子列胡涛出国坐的机就叫店送燕子的列就叫专车四、一，一。（6分）称歌赞叹1．演的精彩表演，令众（）不已。2．停着的燕子成了音符，成了一支正待演奏的春天的（）。3．“她歌唱得非常好，是我班的‘小百灵’。”同学（）道。第1页共5页五、在词尾都是轻声的一组后面打“√”。（4分）1．衣裳莲蓬舞蹈规矩（）2．磨菇莲蓬燕子花骨朵（）3．衣裳喜欢本领姿势（）六、指出下列句子所运用的修辞方法。（9分）1．青的草，绿的

3、叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）3．二月春风似剪刀。（）七、语文实践。（8分）1.荷花又称“莲花”“芙蓉”，一直被誉为圣洁的象征，它的精神之美，受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧，写在横线上。（4分）2．请为叶圣陶设计一张名片。（4分）叶圣陶原名：字：职业：作品:：教育思想的精髓：八、句子舞蹁跹。（19分）1．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（

4、4分）（1）这段话把比作，把比作。（2）如果你是燕子，你会赞美什么呢？请写一写。2．先补充完整，再模仿着写一写。（4分）一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一顶的鸡冠，一个的头，一身的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。3．听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，（）着料峭的春寒，（）着满天飞舞的大雪，（）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（8分）第2页共5页（1）在括号里填上合适的，我填的都是。（2）“听到消息后”听到什么消息？______________________________

5、（3）从“”个看出____________。从“__________”个看出找燕子的范广泛。（4）从句中，你体会到了什么?4．水是那，得像是被周的、草染似的。水是那深，又那清⋯⋯（3分）段要三个“（）”，要出的美感和的气。九、仔短文，然后回答。（11分）美的草原在我的家后面有一片美的草原，站在草原的入口，目眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里着五六色的野花，就像一彩色的地毯。春天，那里了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光的可，人不由自主地躺在那茸的小草上，望着湛的天空，遐想万千⋯⋯夏天，草

6、原上的小草油油的，唯一的橡更是得惊人，是深，不，是墨。他那挺拔的干，茂密的叶，地上形成了很大的阴。白天，我在那嬉；晚上，我在那儿数星星，耳响着虫⋯⋯秋天，当然也很，小草已枯了，跑在草地上，出“”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。冬天，她酷极了，一言不出。我想:她沉睡了。于是大家都不去打她。啊！美的大草原，一年四季都是那么充魅力。1.本文是按、、、的序来写的，写出了草原的。（3分）2.春天，如果是你坐在茸的小草上，你会遐想什么呢？在横上写一写。（4分）3.你得草原的冬天会沉睡？什么？（4

7、分）十、快写作。（20分）第3页共5页题目：是一道靓丽的风景线要求：先把横线上补充完整，然后再作文，注意要写出美丽的风景。参考答案：一、áiāifúfóshìsì二、蜻蜓荷叶演奏欧洲瑞士特殊莲蓬仿佛三、1．五颜六色五彩缤纷五光十色2．九牛一毛四通八达一掷千金3．略四、赞叹赞歌称赞五、2六、拟人比喻比喻第4页共5页七、1.接天叶无碧，映日荷花。2.叶秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧着一心来，不半根草去。八、1．比作五燕子比作音符美春天的美，美春光明媚，美春天的花香。2．黑光亮俊俏快剪刀的高高昂起

8、光彩目3．（1）冒踏（2）呼吁人找燕子，把它送到火站。（3）大家都很关心燕子四（4）人保燕子，燕子的心我敬佩。4．那九、1．春夏秋冬美2．想象着像筝一上天，看看天空中的白云、儿⋯⋯3．不会依然放一种含蓄的美。十、略第5页共5页