主题班会《学会赞美》ppt课件.ppt

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1、良言一句三冬暖恶语伤人六月寒学会赞美－－沟通你和我——高二.五班主题班会一、故事导入，感悟赞美卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩，在他9岁时，父亲把继母娶进家门。当时他们还是居住在乡下的贫苦人家，而继母则来自富有的家庭。父亲向继母介绍卡耐基：“亲爱的，希望你注意这个全区最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定哪天他会做出你完全想不到的坏事。”继母微笑着走到卡耐基面前，托起他的头认真地看着，然后说：“你错了，他不是全村最坏的男孩，是全村最聪明最有创造力的男孩。”以前，没有一个人称赞过卡耐基。就是这句话，卡耐基和继

2、母建立了友谊;也就是这句话，激励着卡耐基的一生，使他日后创造了成功的28项黄金法则，被人们称为“第一代成功学大师”　。改变人一生的赞美听了这个故事，你感受到了什么？由此可见，赞美的力量真大！因为有了继母的赞美，让孤苦和陷入绝境的卡耐基感到了家庭的温暖和生活的希望，并提高了自信，激发了想象力和创造力，帮助他和无穷的智慧发生联系，使他成为美国的著名作家和成功学大师，从而改变了他的一生。部分作品人性的弱点之一就是喜欢别人的赞美！赞美即为称赞。发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。二、什么是赞美？烤鸭由一条腿变成两条腿

3、有这样一则故事。说的是古时候，有一位富翁家里请了一位的厨师。手艺高超，这位厨师最擅长“烤鸭”这道菜。美味可口，堪称一绝。可这位富翁只知道品尝美味，却从来没有赞美过厨师的手艺。时间久了，厨师每次送到富翁面前的烤鸭，虽然美味可口，却统统只有一条腿。富翁很是纳闷，就问厨师：“为什么你烤的鸭子只有一条腿？”厨师回答：“鸭子本来就是一条腿，我还能烤出两条腿来！”“胡说！鸭子明明条腿。”富翁说道。厨师不再辩解，转身推开窗户，请富翁向外看。只见不远处的水塘边有一群鸭子，正在打盹儿，缩起了一只脚，只用一只脚站立。于是厨师说：“你看

4、，鸭子真的是一条腿嘛！”富翁不服气，于是两手用力鼓掌。掌声响起来，鸭子被突然惊醒，纷纷走动起来。富翁得意地说：“你看，每一只鸭子都有两条腿啊！”厨师不慌不忙地说：“对嘛！如果你品尝这美味烤鸭时，也能鼓掌一下，称赞几句，烤鸭不就也有两条腿了吗？”富翁听了，无言以对。不过从此，富翁每次吃烤鸭时，都不忘真诚地赞美几句。当然，他再也没有吃过一条腿的烤鸭，这也许就是赞美的结果三、回忆赞美，谈赞美中的收获（一）烤鸭由一条腿变成两条腿鼓掌三、回忆赞美，谈赞美中的收获同学们，在生活中，你赞美过他人吗？你得到过他人的赞美吗？在赞美中

5、，你收获了什么？（可以是得到他人的赞美也可是赞美他人的）。班内讨论，分享彼此赞美他人或接受赞美的小故事。2－３同学发言，全班分享小结刚才的讨论告诉了我们，勤劳的家人，值得我们赞美；辛勤的老师，值得我们赞美；友善的同学，值得我们赞美；绿绿的小草，值得我们赞美等等。赞美可以让我们收获快乐和幸福、提高自信。要知道，每个人都很平凡，但都有他的优点和亮点，都希望自己被重视、被认可、被鼓励、被欣赏，相信那种感觉人人都期盼亲身体验。只可惜，在我们的生活中，人人都喜欢被赞美，却吝啬于赞美他人，其实生活中并不缺少美，缺少是发现美的眼

6、睛，所以我们每个人今后都要有一双善于发现美的眼睛。四、情境练习、学会赞美[情境一]：放学刚进家，你就闻到了一股浓浓的香味，好香！呀！原来，辛勤工作了一整天的妈妈已经做好了你最喜欢的一道菜。这时，你想对妈妈说……要求：同桌互换角色体会赞美可以让平凡的生活变得美丽，让自己和他人感到幸福和快乐！赞美也是一门艺术。需要我们去学习，那么如何去赞美他人呢？教师归纳总结：有的同学说妈妈做的菜味道真好，有的说妈妈辛苦了，有的说感谢妈妈的养育之恩……，大家从不同的方面赞美了妈妈。听到孩子的赞美，妈妈心里一定感到非常的幸福！今天放学同

7、学回去体会一下赞美亲人的感觉[情境二]元旦联欢会上，王明唱了一首《怒放的生命》，由于紧张。唱得虽然很投入，但有点跑调。同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅对张军进行了赞美。王华说：“王明，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！”李梅说：“王明，你唱得认真又投入，你是好样的！”学生思考：你更欣赏哪种赞美？为什么？恰当、真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量，一种低成本、高回报的人际交往法宝，但不恰当的赞美却适得其反。在赞美中，只有掌握了一定的原则、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。学会赞美，让赞美更美！赞美的内容、方法、原则与技巧

8、赞美的内容：外貌优点长处品质能力潜力性格赞美的方法：语言与非语言，如眼神、微笑、点头、掌声等赞美的原则与技巧：态度真诚　发自内心实事求是　不恭维吹捧赞美具体　把握时机1、态度真诚能引起对方好感的只能是那些发自内心的赞美。四种赞赏：a.赞赏对方时眼睛不看对方。b.赞赏对方时甚至左摇右晃不认真。c.赞赏对方不该赞赏的地方，如缺点。d.赞赏对方时眼睛注视对方，态度