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《一年级下语文彩色教案-9寄给青蛙的信语文s版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.认识本课生字,会写生字,认识新偏旁。教学2.朗读课文,自主积累词语。要求3.学习课文,懂得朋友之间要互相关心、互相帮助的道理。1.学会本课生字,认识新偏旁。2.朗读课文。重点3.自主积累词语,写几句心里话给自己的朋友。难点4.会写生字。5.学习课文,懂得朋友之间应该互相关心,多为别人带来快乐,自己也会快乐的道理。教学两课时。课时1寄给青蛙的信2青qīnɡ蛙wā每měi天tiān都dōu在zài信xìn箱xiānɡ旁pánɡ边biān等děnɡ信xìn,但dàn从cónɡ来lái①没méi有yǒu收shōu到dào一yì封fēnɡ
2、信xìn。青qīnɡ蛙wā②很hěn难nán过ɡuò。[句导读:“每天”“一封”说明青蛙非常想有朋友。]段导读:青蛙从来没有收到过一封信,他很难过。第一部分(第1自然段):青蛙没有收到过一封信,他很难过。小xiǎo鸭yā看kàn到dào了le,就jiù悄qiāo悄qiāo地de给ɡěi青qīnɡ蛙wā写xi了ěle一yì封fēnɡ信xìn,请qǐnɡ大dà雁yàn把bǎ信xìn送sònɡ给ɡěi青qīnɡ蛙wā。[句导读:小鸭善解人意、有爱心。]段导读:小鸭给青蛙写了一封信。3③小xiǎo鸭yā找zhǎo到dào青qīnɡ蛙wā,安
3、ān慰wèi他tā说shu“:ō别bié难nán④青qīnɡ蛙wā伤shānɡ心xīn地de说shu:ō“从cónɡ前qián没méi人rén给ɡěi我wǒ写xiě信xìn,今jīn天tiān也yě不bú会huì有yǒu我wǒ的de信xìn。”这zhè时shí,大dà雁yàn把bǎ信xìn送sònɡ来lai了le。第二部分(第2、3自然段):小鸭知道了,就给青蛙写了一封信。4⑤青qīnɡ蛙wā惊jīnɡ喜xǐ地de打dǎ开kāi信xìn,读dú了le起qǐ来lai:亲爱的青蛙:你好!1字词导读?2①从来:向来,一向,一直。②难过:心
4、情不痛快。3③安慰:使心情安适。④伤心:心里痛苦。4⑤惊喜:又惊又喜。4⑥兴高采烈:形容兴致高,精神饱满。4⑦快活:高兴,快乐。有你做我的好朋友,我真快乐!祝你天天开心!你的好朋友小鸭段导读:小鸭写的信。6月18日⑥了le起qǐ来lai:“啊5青qīnɡ蛙wā兴xìnɡ高ɡāo采cǎi烈liè地de跳tiàoà!这zhè是shì我wǒ第dì一yī次cì收shōu到dào朋pénɡ友you的de信xìn,多duō好hǎo哇wa!”段导读:青蛙收到信后,十分开心。6这zhè也yě是shì我wǒ第dì一yī次cì给ɡěi好hǎo朋pénɡ
5、友you写xiě信xìn。看kàn见jian你nǐ这zhè么me快kuài活huo⑦,我wǒ也yě非fēi常chánɡ快kuài活huo。”小xiǎo鸭yā高ɡāo兴xìnɡ地de说shu。ō[句导读:青蛙的快乐是因为他得到了朋友的来信,而小鸭的快乐是因为他带给青蛙快乐。看来能带给别人快乐,对自己来说也是一种快乐。]段导读:小鸭也很快活。第三部分(第4~6自然段):青蛙收到信后快活极了,小鸭也感到特别高兴。1.认识本课生字。2.分角色朗读课文。3.学习课文,懂得朋友之间应互相关心,让别人快乐自己也会感到快乐的道理。生字、新词卡片。一
6、谈话激趣,导入新课1.同学们,在班里你的好朋友是谁?2.说说你的好朋友做过什么事,事情过后,你的心情怎么样呢?3.青蛙和鸭子就是一对好朋友,他们之间发生了什么事呢?让我们来读读课文《寄给青蛙的信》,认读“青蛙”的“蛙”和“信”两个生字。二初读课文,自主识字1.借助拼音读课文,不认识的字多读几遍。2.在课文中画出要认识的生字。3.指着生字表多读几遍。4.同桌的同学做“你说我找”的游戏,巩固识字效果。三老师指导,巩固识字1.出示生字、新词卡片,请学生认读。(1)每——每天(2)收——收到(3)封——一封信你能用“收到”“一封信”两个词语
7、结合课文内容说句话吗?(青蛙没有收到过一封信。)(4)鸭——小鸭结合课文内容说说小鸭做了什么事。小鸭给青蛙写信。小鸭安慰青蛙,让他回家等信。(5)安——安慰(6)伤——伤心你有过伤心的时候吗?为什么伤心呢?(7)今——今天(8)惊——惊喜你知道什么是惊喜吗?(9)第一次2.把生词贴在黑板上,请学生当老师带读。3.把生字放回到课文中你还认识吗?请同学们再轻声地读读课文,注意把句子读通顺。4.指名分自然段读课文,老师指导、纠正,让学生把课文读通顺。四整体感知,了解内容1.指名读课文。2.课文中都写了谁?他们都做了什么?你能说说吗?青蛙收
8、不到信很难过,小鸭给青蛙写了一封信并让大雁送给他,青蛙收到了信,他们都很高兴。五指导朗读,体会情感1.想一想:小鸭为什么给青蛙写信呢?你能用书上的句子来回答吗?(1)出示句子:青蛙每天都在信箱旁边等信,但从来没有收到一封信。青蛙很难过
