三年级上信息技术教案-小能手的小魔法安徽版.docx

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1、第12课小能手的小魔法教学目标知识与技能：（1）认识大写字母锁定键CapsLock及其用途。（2）认识上档键Shift及其用途。（3）比较CapsLock键与Shift键的适当范围。过程与方法：（1）学会使用CapsLock键来切换大小写字母的输入。（2）学会使用Shift键来舅换大小写字母和数字符号的输入。（3）学会选择使用CapsLock键还是Shift键来输入大小写字母。情感态度与价值观：（1）规范打字姿势和指法，使学生养成良好的打字习惯。（2）通过比较学习大、小写字母输入和数字符号输入方式的不同，培养学

2、生主动探索学习的积极性。教学重、难点重点：（1）使用CapsLock键来切换大小写字母的输入。（2）使用Shift键的临时来切换大小写字母的输入和符号的输入。2．教学难点：使用Shift键来输入符号。教学过程一、问题导入1．播放字母ABC歌曲（其中字母有大小写），同学们跟着唱。2．这首歌曲同学们都会唱，那么你们会用电脑键盘把这首字母ABC歌曲打出来吗？好，本节课我们继续来学习键盘指法。板书课题：小能手的小魔法师二、互动合作教师示范，培养兴趣1．启动“键盘小能手（小魔法）”打字练习软件。2．单击“学一学”按钮，进

3、入“字母与符号”界面，学习“大小写字母”输入。3．了解CapsLock键切换大小写字母的输入方法。4．了解Shift键的来切换大小写字母的输入和符号的输入。5．掌握正确的打字姿势和手指位置。三、展示交流动手实践，展现技能1．单击“练一练”按钮，进入“随机字符练习”，进行相应的字符练习。2．指导学生正确的练习方法，纠正学生错误的打字指法与打字姿势。3．小组赛一赛，看谁用时最少。4．再次强调要养成良好的学习习惯。1．请每组打得最快的同学说一说自己打字的体会，你是怎么做的？2．同学们在测试的过程中有没有遇到困难？有什

4、么问题？3．强调CapsLock键和Shift键在字母和符号输入的作用。四、巩固拓展1．指导学生通过“综合测试”来测一测你的速度与正确率。2．巡视、监督、纠正学生练习打字的指法、打字的姿势，击键时用力要适中。3．要求相邻同学相互监督，培养学生养成良好的打字习惯。4．引导学生通过玩“彗星撞地球”游戏来练习键盘指法，进一步培养学生的学习兴趣。五、布置作业1．本节课我们学习了什么？如何使用CapsLock键和Shift键？它们有何作用？2．把教材第90页中的“评一评”做一下，给自己打个分。六、板书设计第12课小能手的

5、小魔法