三年级上册数学教案-3.3结余多少钱｜北师大版(2014秋).docx

《三年级上册数学教案-3.3结余多少钱｜北师大版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《节余多少钱》教学设计教学目标：1、知识与技能根据具体情境，探索加减混合计算的方法，能结合具体情境进行估算，并能正确计算。2、过程与方法经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。3、情感态度价值培养学生乐于助人的品质和勤俭节约的意识，认真倾听别人的意见，乐于与同伴合作意识。教学重点：结合具体情境，探索三位数加减混合运算的计算方法，并能正确的进行计算。教学难点：能正确进行三位数的加减混合运算，能正确的解答简单的实际问题。教学准备:相关课件教学过

2、程:一：谈话交流，激趣导入哪些同学的爸爸妈妈都是在城里打工，自己和爷爷奶奶生活的？[来源:学科网]2009年，我国进城务工人员总数已经达到约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。老师提议，为进城辛勤劳动的务工人员鼓鼓掌，谢谢他们为我们美丽的国家所做的一切！亮亮和刚才咱班的这些同学一样，他的父母也外出打工了，由奶奶照顾。你们看他奶奶正在干什么？看到奶奶这么辛苦，你们有什么想法呢？我们今天就一起走进亮亮的生活。（揭示课题）二：合作交流，探索新知1、探究问题一（1）课件出示主题图，探究问题。

3、（2）组织学生独立思考，全班汇报交流，生生评价。师：哪位同学愿意把你的思路及解题方法和大家分享一下？对他的汇报你怎么评价？[来源:学,科,网][来源:学#科#网]（3）学生练习本上列式（4）先估算再解答（5）组长检查并汇报个别不正确的解答方法。（6）质疑：谁能帮他纠正错误？（7）小结：认真读题，理解题意，选择合适的算法。2、探究问题二（1）课件出示探究问题二。（2）提出要求，组织学生小组合作学习。[来源:Zxxk.Com]师：提出合作要求（3）组织小组进行汇报展示（4）组织进行评价。（5）小结：借

4、助线段图可以理清数量关系，更准确地解决问题。三、巩固练习，拓展提升1、练一练第3题（1）独立计算；（2）个别汇报反馈。[来源:学科网ZXXK]师：哪位同学愿意把你的解题过程向大家汇报一下？（生随时进行评价）2、练一练第1、2题（1）独立完成；（2）组长组织小组内交流算法；（3）3个小组进行汇报展示，要求汇报员讲解思路及算法；（4）组织进行评价。3、试一试（机动）（1）课件出示延伸题：亮亮提议买一台洗衣机，每台洗衣机580元，平均每月节余225元，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？（2）组织学生估一估

5、，算一算，全班交流，评价。四、本课小结这节课你有什么收获？五、布置作业练一练第4题。板书：结余多少钱800+185-745260-30+260=985-745=230+260=240（元）=490（元）答：八月节余了240元。答：两个月一共节余了490元。