三年级下数学教案-两位数与两位数相乘(一)沪教版(2015秋).docx

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1、两位数与两位数相乘（一）教学内容本第14、15页教学目知与技能：1．理解两位数乘两位数的估算方法。2．掌握两位数乘两位数横式的算方法。程与方法：通小合作，两位数乘两位数横式算的各种分拆方法，探索出用横式算两位数乘两位数，可以将其中一个因数分拆成整十数加一位数的和，再分与另一个因数相乘，然后把两个相加。情感度与价：在探索算法程中，增自主探索、合作交流的意，并生解决数学的极情感体。教学重点掌握将其中一个因数分拆成整十数加一位数的横式算方法。教学点探索两位数乘两位数横式算的程并合理算法。教学准多媒体件。教学程前准：背度位和面位之的率1平方米=100平方分米1

2、平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米位算从大到小要添“0”，从小到大要去“0”一、情景，明确1、情景入（1）物运会上就要开始了。看，小刺猬上了（出示情景）。每行有12只，排了14行，共有多少只小刺猬参加体操比？（学生列式：14×12）（2）先来估一估，参加体操比的刺猬大有多少只？你的估法。学生可能的回答：①把14估成10，12估成10，10×10=100，刺猬的只数大是100只。②把14估成10，10×12=120，刺猬的只数大是120只③把12估成10，1

3、4×10=140，刺猬的只数大是140只。⋯⋯⋯⋯（3）那么刺猬的只数比些数大是比些数小呢？你是怎想的？你些估法中哪种更接近的只数？（板：14×12=？14×10=140参加体操比的刺猬接近140只，但比140只多。）2、引出14×12的得数究竟是多少呢？这节课我们就来讨论“两位数与两位数相乘”的计算方法。（板书课题）二、自主探究，解决问题1、小组合作，尝试算法出示点子图（一个点表示一只刺猬），借助点子图，你能用我们学过的方法来算出究竟有多少只小刺猬吗？12只14行2、全班交流，汇总算法（1）小组代表汇报解决策略，其它小组可以补充，教师适时配合图来演示

4、并适当的引导。学生的解题算法可能有：①我把12分拆成3×4，所以可以用14先乘3再乘4。3×4算法一：14×12=14×3×4=42×414=168[这个教学环节教师要注意随时调整，因为学生可能提出14×2×6或2×7×12，这时教师应出示学生提出的方法。如果学生提到第2种时，要注意同类方法要肯定但不要板书。]师：××同学将12分拆成两个一位数相乘，这样两位数乘两位数的新问题变成我们已经学过的两位数乘一位数，将得到的结果再乘一位数，使问题得到解决，真会动脑筋。57②我把12分拆成5+7，所以可以用14先乘5再加上14乘7。算法二：14×12=14×5+

5、14×714=70+98=168：××同学将14分拆成两个一位数相加，两位数乘两位数的新也成我已学的2道两位数乘一位数，然后再把它的加起来，想得很好。[里如果学生出分拆成2×12+12×12的情况，教不妨把它作堂生成源，学生来解决。]③我的方法更，我把12分拆成10+2，可以用14先乘10再加上14乘2。算法三：14×12102=14×10+14×2=140+28=16814：察算法二和算法三，都是将其中一个因数分拆成2个数相加，分拆哪里不同？小：，××同学将12分拆成1个整十数加1个一位数，把两位数乘两位数的新成我已学的两位数乘一位数、和两位数乘整十

6、数，最后再把两个相加，很快地就算出了得数。⋯⋯[个将重点落在分拆方法上，学生可以探索各种分拆法，体算法思的多性。如果有学生提出14个12加，或根据学的一位数乘法的式想到两位数乘法用式算，教可以根据学生的回答来灵活理。]小：才同学通把其中一个因数分拆成两个数的和或两个数的，将两位数乘两位数化我学的两位数乘一位数和两位数乘整十数再算，解决了今天的新，是我解决新常用的方法。教完成板：14×12=168（只）答：一共有168只小刺猬参加体操比。：我再来看看才的估算，是哪种估算的果最接近正确的答案？3、独立，化策略（1）43×31怎算？你像才那，用分拆的方法来算

7、一算。（2）什么不像算法一和算法二那来分拆呢？小：道只能将其中一个因数分拆成整十数加一位数才能解决。算两位数乘两位数，我可以将其中一个因数分拆成整十数加一位数的和，再分与另一个因数相乘，然后把两个相加。算比方便。[通道的，学生体会到分拆成整十数加一位数是一种比普遍的通用的方法，同下学两位数乘两位数式做好。]三、用深化，收1、用下面方法算。17×4147×7367×53=17×40+17×□=47×□+47×□=======2、你能把下面些两位数乘两位数算式的横式写完整？23×□□×□=23×30+23×5=38×30+38×8=690+115=1140

8、+304=805=14443、用。先估算，再列式算:小松鼠参加物运会开幕式表演的每只小物准一盒