三年级下语文教案-清平乐村居长春版.docx

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1、课题3—2清平乐村居时间1.知识与技能：认识5个生字，会写3个生字。教学2、过程与方法：有感情的朗读，背诵古诗。目标3、情感态度与价值观：3.理解课文的意思，感受农家生活的闲适和劳动的快乐。教学重点体会农家生活的闲适和劳动的快乐。教学难点体会农家生活的闲适和劳动的快乐。教具幻灯片（课件）教法小组交流—41课时计划课题3—1乡村四月一课时时间教学1、知识与技能：认识5个生字，会写3个生字。目标2、过程与方法：懂得要珍惜他人的劳动成果。3、情感态度与价值观：有感情的朗读课文。教学重点体会劳动带给人们的快乐。教学难点体会劳动带给人们的快乐。教具幻灯片（课件）

2、教法小组合作一、情境导入个人设想教同学们，你们了解农村人们的学生活吗？今天我们来学习一首词，内共同感受农村的生活。容二、初读这首词，整体感知方1、老师读，学生注意字音。法2、师领读这首词。过三、再读词，体会词意程1、指读第一句，这句词你看到了怎样的画面？备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：背诵课题3—1—42课时计划乡村四月二课时时间教学1、知识与技能：认识5个生字，会写3个生字。目标2、过程与方法：懂得要珍惜他人的劳动成果。3、情感态度与价值观：有感情的朗读课文。教学重点体会劳动带给人们的快乐。教学难点体会劳动带给人们的快乐。教具幻灯

3、片（课件）教法小组合作再读词，体会词意个人设想教2、简单介绍词的知识。学板书：乐（yuè）·村居内宋·辛弃疾容茅檐低小，溪上青青草。方法醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。程最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：背诵