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时间:2020-10-21
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1、《企业财务会计》说课课件主讲:*****************学校财经部一、说教材1.教材分析。说课的课题:《企业财务会计》第九章收入、费用和利润第一节收入2.教学目标根据财会专业课程的具体要求,结合教材,根据素质教育的要求和新课改的精神,我确定教学目标如下:(1)知识与技能:举例说出企业财务会计在会计教学中的重要地位,并对主要的知识架构做简单的说明。(2)过程与方法:以观察分析图片资料、文字资料及练习资料为主线让学生自己归纳得出收入的知识点。(3)情感态度与价值观:树立正确的人生观、价值观和世界观。3.教学重难点。(1)收入的概念特征分类(2)收入的确认与计量
2、通过播放多媒体课件,让学生充分观察、思考,并利用已有的知识和生活经验,归纳、总结出会计要素的共同特征,来突破重点和难点。二、说教法教学方式的改变是新课程改革的目标之一,改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式,变为师生互动式教学,本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围,加强与学生的合作。因此本节课以讨论为主,在充分准备实物、图片和各种有关资料的情况下,利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结,充分调动学生学习的积极性和主动性,发挥其主体作用。(一)将专业培养目标贯穿于课程建设的全过程;(二)以职业能力培养为重点,以企业财务会计岗位职业资格为
3、标准,以制造业产品成本核算为主线,采用“基于工作过程的项目导向,教学做一体化”教学模式,充分体现职业性、实践性和开放性;三、说学法学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习,让学生通过观察、资料分析等,以小组为单位,进行合作学习,唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能,调动其积极性和主动性,培养学生自主学习的精神。四、说教学流程第一环节:(5分钟)通过多媒体资料导入收入的概念,激发学习兴趣,(激发求知欲)“兴趣是最好的老师”,求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。第二环(25分钟)新课学习:收入的概念、特征和分类一、收入概述1、收入
4、是指企业在日常活动中所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。2、特征:日常生活中形成的经济利益的总流入;会导致企业所有者权益增加;与所有者投入资本无关3、收入的分类(1)、收入按其形成来源分:商品销售收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入(2)、收入按企业经营业务的主次分:主营业务收入其他业务收入二、收入的确认与计量1、商品销售收入的确认(1)、企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给买方。(2)、企业既没有保留通常与所有权联系的继续管理权。(3)、收入的金额能可靠计量。(4)、相关的经济利益很可能流入企业。(5)、相关的已发生
5、或将发生的成本能够可靠地计量。2、让渡资产使用权收入的确认(1)、与交易相关的经济利益能够流入企业。(2)、收入的金额能可靠计量。3、收入的计量:商品销售收入、提供劳务、让渡资产使用权收入、利息收入、使用费收入。第三环节:(8分钟)课堂小结:本次课我们学习了收入的概念,了解了收入的特征,也知道了按照不同要求收入的分类与范围,进而要求同学们掌握收入的确认与计量。掌握形成收入的来源有商品销售、提供劳务、让渡资产使用权及利息收入等。第四环节: (2分钟)布置作业:分为两部分:(1)书面作业和复习本节(2)预习下节内容,目的是为了巩固本节知识和顺利学习下节课做准备。五、说
6、板书本节课我采用提纲式板书形式,这样提纲挈领、层次分明,很好地说明本节课的教学内容。附板书设计:第九章第一节收入一、收入的概念二、收入的特征三、收入的分类1、按来源分商品销售收入提供劳务收入让渡资产使用权收入2、按主次分主营业务收入其他业务收入四、收入的确认与计量谢谢各位评委、老师们
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