教育观、教师观和学生观、教师职业道德 口诀.doc

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1、学生观口诀：二独一发以人为本(1)学生是发展的人(2)学生是独特的人(3)学生是具有独立意义的人教师观(一)教师角色的转变口诀："促进""研究"开""社区"(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师(二)教师行为转变口诀：你我他它(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上，新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关

2、系上，新课程强调合作教育观(一)素质教育观口诀："提素""个性""创""两全"(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育(二)新课改的教学观口诀：学习过人(1)教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"(2)教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"(3)教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"(4)教学从"关注学科"转向"关注人"教师职业道德口诀："三爱""两人""一终身"三爱一教为终身(1)爱国守法--教师职业的基本要

3、求(1)爱岗敬业--教师职业的本质要求(2)关爱学生--师德的灵魂(3)教书育人--教师天职和道德核心(4)为人师表--教师职业的内在要求(6)终身学习--教师专业发展的不竭动力教育观、教师观和学生观、教师职业道德的记忆口诀1、第一部编年体史书—《春秋》 2、第一部纪传体史书—— 《史记》3、第一部国别体史书——《国语》4、第一部断代体史书——《汉书》 5、第一部编年体通史——《资治通鉴》 6、第一部军事著作——《孙子兵法》 7、第一部科普作品——《梦溪笔谈》 8、第一部水文地理专著——《水经注》。小结：■国别体：按国家分类记载历史。《国语》、《战国策》 ■纪传体：以人物活动为中心记载历史。二

4、十四史（包括《史记》） ■纪事本末体：以事件为主线按年月顺序叙事。《竹书纪事》 ◆通史：记载从黄帝到作者生活年代的历史。《史记》、《资治通鉴》 ◆断代史：记载朝代历史。除《史记》外的其余二十三史。模式大体如下： 编年体：某年发生了某事 国别体：某国发生了某事 纪传体：某人做了某事超链接的类型：1、内部链接（如演示文稿内部的任意一张幻灯片）2、外部链接（如演示文稿之外的各类文档、文件、图片、网页、电子邮件，甚至是应用程序）