伽利略对摆动的探究ppt课件.ppt

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1、复习：物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真思索而总结出来的。STS伽利略对摆动的探究科学技术社会伽利略伽利略·伽利雷(1564～1642) 是意大利文艺复兴后期伟大的意大利天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家。也是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。礼拜天伽利略走进比萨大教堂视而不见仔细观察怎样观察：观察要有目的，要观察物理现象表现出的特征。摆动特征：尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。似乎猜想好象猜想归猜想，怎样验证猜想啊

2、？！动手实验！设计实验：用规律跳动的脉搏来测量时间。进行实验：于是便按着脉注视着灯的摆动。结论：每往返摆动一次的时间完全相同。伽利略又冒出个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？提出问题问题是提出来了，假如是你，你会如何猜又如何做大胆猜想主教大人请你爬上去把吊灯摆的高一些好吗？把研究的事物理想化，就可以更加突出事物的主要特征，化繁为简，易于认识其规律。回到宿舍后，伽利略用铁块制成一个摆！！！用单摆的摆动来代替（模仿）吊灯的摆动用物理模型代替复杂的实物进行实验把铁块拉到不同的高

3、度，用脉搏细心地测量摆动所用的时间。分析与论证评估结论：每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，但已经可以证明他最初的想法是正确的。经过很多次精密的实验，伽利略得出一个物理规律既：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的。这在物理学中叫做：摆的等时性原理各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。科学技术就是生产力用同一条摆绳,摆动一次的时间受摆锤质量的影响吗?猜想:时间一样（不受影响）分析和论证:________________每次摆动的时间一样问题：同一条摆绳摆的质量脉搏次数厘米小次厘

4、米大次视频如果将绳缩短,会不会摆动得快些?猜想:时间一样（不受影响）分析和论证:________________摆绳越长,往复摆动一次的时间（称为周期）就越长.问题：相同的摆锤摆长脉搏次数（）长次（）短次视频物理探究的六大要素1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估交流书中四个问题的解答：1、伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？仔细地观察，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。2、伽利略在观察中提出了什么疑问？并对这些疑问作

5、出了什么猜想？假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？作出的猜想：每次摆动的时间还是一样的。3、伽利略怎样设法证实自己的猜想？他用铁块制成一个摆，模仿吊灯的摆动。4、伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？提出疑问，作出假设，设计实验，进行实验，得出结果，验证假设，得出结论。进而又提出疑问，重复以上的过程，周而复始。说明学习物理，要仔细观察，善于动手，锲而不舍。才能发现真理的大海。再见