液压与气动课程设计说明书.doc

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1、广西科技大学(筹)课程设计说明书课程名称:液压与气压传动题目名称:校正压装液压机的液压传动班级::学号:指导教师:2012年6月26日组员分工表任务阀块的设计和绘制,阀块相关说明书的编写,整合总说明书阀块的绘制,系统图的设计与绘制,部分说明书的编写油箱的设计与绘制,油箱相关说明书的编写液压缸的设计与绘制,液压缸相关说明书的编写课程设计的目的现代机械一般多为机械、电气、液压三者紧密相连结合的一个综合体。液压传动与机械传动、电气传动并列为三大传统形式。液压传动系统的设计在现代机械的设计工作中占有重要的地位。因此,《液压传动》课程是工科机械

2、类各专业都开设的一门重要课程。它既是一门理论课,也与生产实际有着密切的联系。为了学好这样一门重要课程,除了在教学中系统讲授以外,还应该设置课程设计教学环节,使学生理论联系实际,掌握液压传动系统设计的技能与方法。课程设计的目的主要有以下几点:1、综合运用液压传动课程及其他有关先修课程的理论知识和生产实习知识,进行液压传动设计实践,使理论知识和生产实践紧密结合起来,从而使这些知识得到进一步地巩固,加深、提高和扩展。2、在设计实践中学习和掌握通用液压元件,尤其是各类标准元件的选用原则和回路的组合方式,培养设计技能,提高学生分析和嫁接生产实际

3、问题的能力,为今后的设计工作打下良好的基础。3、通过设计,学生应在计算、绘图、运用和熟悉设计资料(包括设计手册,产品样本,标准和规等)以及进行估算方面得到实际训练。设计题目:设计一台校正压装液压机的液压系统。要求工作循环是快速下行→慢速加压→快速返回→停止。压装工作速度不超过5mm/s,快速下行速度应为工作速度的8~10倍,液压缸总行程工件压力不小于4KN。一、设计步骤1.分析工况及设计要求,绘制液压系统草图按设计要求,希望系统结构简单,工作可靠,估计到系统的功率可能较大,且连续工作,所以决定采用叶片泵。系统中采用三位四通阀是为了是工

4、作台能在任意位置停留,使换向平稳。2.计算液压缸的外载荷已知工作负载F=40000N,惯性力F较小可取0.摩擦力主要由密封阻力构成,按5%有效作用力估算F=0.05F=2000N故总负载力R=F+F=40000+2000=42000N取液压缸机械效率=0.9,则液压缸工作阶段的负载值如下表:工况计算公式缸的负载f/N启动加速F=(F+F)/2222快速下行F=F/2222慢速加压F=(FF)/46666快速返回F=F/22223速度分析已知工作速度即工进速度为最大5mm/s,快进快退速度为工进速度的8-10倍。即40-50mm/s.按

5、上述分析可绘制出负载循环图和速度循环图:4.初选液压缸的工作压力由液压传动设计指导书表3-1可以初定系统的压力为4~5MPa,取系统压力为P=5MPa.为使液压缸快进和快退速度相等,选用单出杆活塞缸差动连接的方式实现快进,设液压缸两有效面积为A和A,且A=2A即d=0.707D。由工进工况下液压缸的平衡力平衡方程PA=PA+F,由此可得:A=F/(P-0.5P)=0.0187m液压缸径D就为D==0.154m=154mm取160mm.由d=0.707D,圆整d=110mm.5.确定液压泵规格和电动机功率及型号(1)确定液压泵规格(a)

6、液压缸实际所需流量计算:工进时所需流量:Q==6.2L/min快速空程时所需流量:Q==62.3L/min(b).确定液压泵流量:快速空程时的液压缸流量即是系统的最论供油流量。另外考虑到泄露和溢流阀的溢流流量,可以取液压缸流量为系统最论的1.1~1.2倍。现取1.2倍值计算,则有:Q泵=1.2Q2=1.2×62.3=74.8L/min采用叶片泵,则可选取YB-80型单级叶片泵的供油泵。其额定流量为80L/min,额定压力为6.3MPa,额定转速为960r/min。(c).确定电动机功率及型号:电动机功率:P电=pq/=6.3χ/0.8

7、1=9.7KW按YB型单级叶片泵的技术规格,查得的驱动电动机功率为13KW,现选取电动机型号为JO2-52-6,额定功率为10KW,转速为960r/min.6.确定各类控制阀系统工作压力为5MP,油泵额定最高压力为6.3MPa,所以可以选取额定压力大于或等于6.3MPa的各种元件,其流量按实际情况分别选取。目前中低压系统的液压元件,多按6.3MPa系列的元件选取,所以可以选取:序号元件名称估计通过流量型号规格1单级叶片泵74.8YB-806.3Mpa,驱动功率10KN2WU网式滤油器100WU-1000×100J32通径,压力损失0.

8、01MPa3直动式溢流阀100Y-100B10通径,32Mpa,板式联接4行程阀75DG20V-3A35Mpa5三位四通电磁阀604WE6P506.0通径,压力31.5MPa6单向阀80CRG-03-04-5010通径,

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