六年级上册科学教案-珍稀动植物青岛版(六年制).docx

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1、24《珍稀动植物》教学设计一、教学目标：科学知识：认识我国几种珍稀的动植物。科学探究：探究珍稀动植物濒临灭绝的原因及保护措施。情态与价值观：能参与到小组活动中，并与同学交流自己的观点。教学重难点：探究珍稀动植物濒临灭绝的原因及保护措施。二教材分析《珍稀动植物》是青岛版小学科学六年级上册册第五单元生物与环境的第五课。《珍稀的动植物》一课，学生在了解我国珍稀动植物资源的基础上，知道它们濒临灭绝的原因和当前的保护措施，并制订计划开展保护动植物的活动。进而对学生进行爱护动植物及环境的教育，并进一步丰富学生对动植物世界的认识，逐步向其渗透科学、技术和社会三者相互联系的观点，引导学生探

2、究动植物的多样性变化，培养学生的探究能力和表达能力。重点：指导学生认识我国几种珍稀的动植物难点：通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会保护珍稀动植物的意义。三、教学过程【教师活动】【学生活动】一．教学引入【教师活动】出示“大熊猫”图片；问同学们是否认识，在哪里见过，是否多见，引出本节课。（出示课题板书：２４．珍稀的动植物）二．出示教学目标：三：学自学课本70页：我国有哪些珍稀的动物？有哪些珍稀的植物？四：展学生通过学生，回答珍稀的动植物：老师能过课件出示：珍稀动物：大熊猫、金丝猴、白鳍[qí]豚、扬子鳄[è]大鲵[ní]、朱鹮[huán]、藏羚[lng]í羊等珍

3、稀植物：金花茶、银杉、水杉、桫椤[suōluó]、珙桐[gǒngtóng]等由课件及音频资料向学生详细的几种动动植物。五：出示几张被杀害的藏羚羊图片，接着播放藏羚羊被杀害的视频，让学生了解藏羚羊数量减少的原因。六：研，通过图片及视频了解让学生讨论：珍稀动植物濒临灭绝的原因？我国保护珍稀动物的措施有哪些？学生展示后，教师再由课件展示：七：拓展活动：保护我们周围珍稀动植物，同学们应该怎么做？学生写一写，让学生展示：八：课堂小结九：当堂测试十：板书设计：24、珍稀动植物动物：金丝猴、白鳍豚,,植物银杏、水杉,,濒临灭绝的原因保护措施